喻燕

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建设用地资源“尾效”计量研究——武汉实证被引量：5
《国土资源科技管理》2010年第6期93-98,共6页刘雄兵 喻燕 
通过剖析土地资源"尾效"理论,在现有研究基础上构建定量测算建设用地"尾效"的方法体系,运用武汉市相关数据进行计量检验。结果表明:建设用地"尾效"是客观存在且可度量的,由于建设用地"尾效"制约经济发展速度将放缓,为保证城市经济持续...
关键词：土地经济 增长尾效 经济增长 建设用地 武汉市 
旅游资源总价值货币化估算研究——黄山风景区实证被引量：13
《旅游科学》2010年第5期64-71,83,共9页喻燕 
安徽省高校青年教师资助计划项目<黄山旅游资源非使用价值评估>(2008jqw100)
旅游资源价值评估是近年来国内外学者研究的热点与难点问题。旅游资源总价值由使用价值与非使用价值构成。本文在旅游资源总价值分类的基础上,构建出旅游资源总价值的估算方案,并选用收益还原法与条件价值法对黄山风景区旅游资源的使用...
关键词：旅游资源 非使用价值 货币化估算 黄山风景区 
建设用地对二三产业增长贡献定量研究——武汉实证被引量：19
《地域研究与开发》2010年第3期124-128,共5页喻燕 卢新海 
为定量测算建设用地扩张与城市经济增长关系,将土地要素引入索洛增长模型,分析资本投入、劳动投入、建设用地投入、科技投入对城市二、三产业生产总值增长贡献,并运用武汉市1988—2008年相关数据进行计量检验。研究结果表明:武汉市建设...
关键词：土地经济 建设用地 二 三产业 贡献率 武汉市 
中国低碳房地产发展问题与对策被引量：14
《城市发展研究》2010年第5期48-51,共4页喻燕 卢新海 
低碳房地产作为中国低碳经济的突破口必将引起生产方式、生活方式及价值观念的深刻变革。中国发展低碳房地产面临着众多障碍与困难,本文通过剖析现存问题,提出相应的发展对策。
关键词：低碳经济 低碳房地产 节能减排 技术支撑 
安居工程项目动态联盟模式初探
《上海房地》2010年第4期49-51,共3页喻燕 卢新海 
一、我国安居工程项目“代建制”存在的问题 1995年初，我国颁布《国家安居工程实施方案》，要求各地结合城镇住房制度改革，以大中城市为重点，有计划、有步骤地推进安居工程建设。保障性安居工程主要分为三大类：1．城市廉租住房、...
关键词：安居工程建设 工程项目 联盟模式 城镇住房制度改革 动态 城市廉租住房 经济适用住房 危旧房改造 
公共管理学一级学科下土地资源管理人才培养探讨被引量：19
《中国农业教育》2010年第1期12-14,共3页喻燕 卢新海 
华中科技大学研究生教学改革项目"基于公共管理一级学科背景的土地资源管理专业建设"(G0818)
我国土地资源管理教育经历了"苏联模式""、资源—工程模式""、资源—经济模式"及"公共管理模式"四个阶段的演变。针对公共管理学一级学科下土地资源管理人才培养的新要求,可以采取联合学位教育、学历教育与职业教育联合、政产学研联合的...
关键词：土地资源管理 人才培养 模式 
低碳房地产发展困境与对策被引量：27
《中国房地产》2010年第3期47-48,共2页喻燕 卢新海 
一、低碳经济对房地产业的巨大冲击 英国政府在2003年的能源白皮书《我们能源之未来：创建低碳经济》中，首次提出了“低碳经济”（Low Carbon Economy）的概念。低碳经济是一种以低能耗、低污染、低排放和高效能、高效率、高效益为主...
关键词：房地产业 低碳 经济发展模式 CARBON 英国政府 中和技术 白皮书 低能耗 
意愿评估法在农地非使用价值评估中的改进被引量：10
《中国土地科学》2010年第1期15-21,共7页喻燕 卢新海 
研究目的:针对意愿评估法(CVM)在评估农地非使用价值方面的现有不足提出改进措施。研究方法:文献研究法,归纳分析法。研究结果:从意愿调查设计、数据分析、结果检验三方面对意愿评估法进行改进,可以提高其在评估农地非使用价值中的有效...
关键词：土地评价 意愿评估法 非使用价值 支付意愿 可靠性 
土地资源管理专业研究生团队学习模式研究被引量：3
《中国农业教育》2009年第5期38-40,共3页喻燕 卢新海 
华中科技大学研究生教学改革项目"基于公共管理一级学科背景的土地资源管理专业建设"(编号:G0818)
随着研究生知识探究方式的变化,团队学习模式已成为提升研究生个人学习能力、创新能力、促进多学科交叉研究以及产学研合作教育的突破口。在土地资源管理专业研究生培养中,可采用土地资源管理学科内、公共管理一级学科内、土地科学学科...
关键词：土地资源管理专业 学习型团队 团队学习模式 
房地产专业“一教双证”人才培养模式探索
《池州学院学报》2009年第4期128-130,共3页喻燕 
池州学院教研项目(2006XJ022)
根据"一教双证"内涵,确定房地产专业人才培养方案开发原则,对"一教双证"教学模式进行设计,指出只有完善师资队伍、教材、实训基地建设,改革教学模式与考核评价方法,才能全面保证人才培养的质量。
关键词：一教双证 房地产开发与经营 职业资格证书 培养目标 
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