尹婷

作品数:7被引量:5H指数:1
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供职机构:昆明理工大学国际学院更多>>
发文主题:构式承继研究范式贬抑构式语法更多>>
发文领域:语言文字文化科学更多>>
发文期刊:《语文学刊(基础教育版)》《海外华文教育》更多>>
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泰国留学生带特殊疑问词“什么”否定表达声学特征分析
《现代语文(下旬.语言研究)》2015年第8期113-116,共4页尹婷 
教育部人文社科科学研究青年项目"声调语言母语者的汉语特殊否定句语音习得研究--以泰;越;柬留学生为例"[11YJC740136];昆明理工大学国际学院院级项目
本文运用实验语音学的分析方法,对现代汉语口语中使用特殊疑问词"什么"进行否定表达的口语句进行声学特性分析,并将泰国留学生与汉语母语者否定口语句声学特征进行对比,从而探究泰国留学生发音时时长和音高的声学特征与汉语母语者的异...
关键词:否定 “什么” 声学特征 时长 基频 
论构式语法研究范式——以“爱XX”构式为例被引量:3
《海外华文教育》2015年第3期361-367,共7页尹婷 何艳 
教育部人文社科科学研究青年项目"声调语言母语者的汉语特殊否定句语音习得研究--以泰;越;柬留学生为例"(11YJC740136)
运用构式语法研究方法对现代汉语口语中具有贬抑性否定意义的构式进行研究可以更好地解释具有理据性关联意义的构式群的演化发展过程和生成机制。以"爱XX"为例的构式通过动词的实例联接、隐喻扩展和子部分的继承性互相关联,形成了一个...
关键词:构式 承继性 转喻 贬抑性否定意义 
否定用法“什么”类构式情感感知分析被引量:1
《语文学刊(基础教育版)》2014年第7期6-8,31,共4页尹婷 
教育部人文社会科学研究青年项目声调语言母语者的汉语特殊否定句语音习得研究——以泰、越、柬留学生为例(11YJC740136)
"什么"类构式表达否定意义带有贬抑性情感。通过对情感信息进行多维感知测评和情感分类感知,我们可以看到表达否定意义的四类"什么"构式"X+什么+X"、"V+什么+N"、"V+什么"和"什么+N/小句"进行否定表达时,效度、唤醒度、强度和期望度4个...
关键词:否定 “什么”类构式 情感感知 维度 
口语应答句中“才”和“就”否定用法及其语音分析被引量:1
《现代语文(下旬.语言研究)》2014年第6期71-76,共6页尹婷 
教育部人文社科科学研究青年项目"声调语言母语者的汉语特殊否定句语音习得研究--以泰;越;柬留学生为例"的阶段性成果;项目编号为:[11YJC740136]
口语应答句中"才"和"就"具有否定的语用功能:"才"既可以对问句的预设进行语用否定,又可以表达带有强烈感情色彩的主观化否定;"就"则分两种情况,一种用法与"才"相同,二者可以互相替换且意义不变;另一种是对答句焦点成分进行的否定,这种...
关键词:就和才 语用否定 主观化情绪 语音特征 
论构式语法研究范式——以“爱XX”构式为例
《现代语文(下旬.语言研究)》2014年第5期68-71,共4页尹婷 何艳 
教育部人文社科科学研究青年项目"声调语言母语者的汉语特殊否定句语音习得研究--以泰;越;柬留学生为例"的阶段性成果;项目编号为:[11YJC740136]
运用构式语法研究方法对现代汉语口语中具有贬抑性否定意义的构式进行研究,可以更好地解释具有理据性关联意义的构式群的演化发展过程和生成机制。以"爱XX"为例的构式通过动词的实例联接、隐喻扩展和子部分的继承性互相关联,形成了一个...
关键词:构式 承继性 转喻 贬抑性否定意义 
隐含否定固化结构的语用语篇分层
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2013年第3期136-138,共3页尹婷 何艳 
教育部人文社科科学研究青年项目"声调语言母语者的汉语特殊否定句语音习得研究:以泰;越;柬留学生为例"(11Y JC 740136)
本文探讨了语用语篇按生成过程分为目的层、事件层、规划层和实施层。隐含否定固化结构作为隐形施为句可以按照"不满"、"命令"、"劝解、说服"、"警告"、"窘迫"、"礼貌性推委"、"不怀好意"等言语行为进行分析;规划层则对固化结构的视角...
关键词:隐含否定 语篇分层 目的层 事件层 规划层 
现代汉语口语中隐含否定表达形式归纳
《语文学刊(基础教育版)》2013年第5期5-7,共3页尹婷 何艳 
教育部人文社会科学研究青年项目(项目批准编号:11YJC740136)阶段性成果
在口语交际中,人们出于“礼貌原则”常常运用一些不含否定词,但是具有否定意义的表达形式隐含地表达否定意义,我们称其为隐含否定。这类隐含否定,通常位于应答句的句首,反映了讲话人客观或非客观、明确或非明确的取向性否定判断或...
关键词:隐含否定 表达形式 人际功能 评述性否定 情态否定 
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