杨卫

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浅谈新课程背景下的生物学实验室建设
《中小学实验与装备》2011年第6期51-52,共2页彭勇 杨卫 刘霞 吴东方 
生物实验教学成为一个不被重视的薄弱环节,除了生物教师自身的主观因素以外,还有一个重要原因是生物实验室配备远远跟不上教学现实的需要。实验室是生物实验教学与实践活动的主要场所和必备的基本条件。特别是随着高中新课程改革的全面...
关键词：实验室建设 新课程背景 生物学 生物实验教学 生物实验室 新课程改革 主观因素 生物教师 
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