王旭

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高职思政实践课创新研究——以济宁职业技术学院为例
《中国校外教育》2019年第15期160-161,共2页程连顺 王旭 
实践课是适合高职学生特点的教学形式,创新实践课教学对提高形势与政策课的效果有很好的作用。高职院校可以利用本地优秀传统文化建立实践课教学基地,让辅导员参与思政实践课教学,充分利用"互联网+实践课教学",让思政实践课活起来。
关键词：高职 思政实践课 创新 
高职理论课程学习评价方式探究——质性课程评价的视角被引量：1
《中国校外教育》2019年第24期156-157,共2页王旭 程连顺 
针对当下高职理论课程主要检验学生理解、记忆知识为主"纸笔"学习评价方式现状,借鉴质性课程评价理论,对该现象进行了分析,并结合部分理论课程,探讨了理论课程学习评价的具体实现方式.
关键词：高职理论课程 学习评价现状 质性课程评价 
高等学校学生处分的德育功能之研究
《中国校外教育》2019年第36期37-39,共3页高骐 王旭 
从高等学校学生处分的政策法规渊源切入,探寻了政策制定者和立法者的德育要求,然后介绍了高等学校学生处分中德育的现状,并进行了分析,最后在学生处分中如何进行德育,提出了几点思考。
关键词：高等学校 学生处分 德育 
职教集团的法律属性初探
《职业》2019年第29期28-29,共2页高骐 王旭 
山东省职业教育教学改革研究项目“有机融合、多元多赢”职业教育集团化办学机制与模式研究（主持人：谢云叶，项目编号：2017509）研究成果
职教集团的法律属性是决定其成立和有效运行的前提和基础,是推进职教集团更好发展必须首先解决的问题,本文分析了国务院和教育部关于规范职教集团的法律文件,从法学的角度对职教集团能否定性为法人问题进行了理论论证,得出了职教集团是...
关键词：职教集团 法人 非法人组织 
高职大学生考试作弊的成因分析及预防对策研究
《职业》2019年第11期36-37,共2页王旭 
高职生源的特殊性决定了高职院校学生的作弊成因与普通高等学校有很大的不同。又由于高职院校是以就业为导向,注重培养学生职业能力,其教学和管理理念决定了在考试制度与考核方法上与普通高校有较大差别。本文从分析高职学生考试作弊的...
关键词：高职学生 考试作弊 考试作弊预防 
儒商文化在现代市场经济条件下的传承价值研究
《市场周刊》2018年第3期53-54,共2页王旭 高庆殿 
儒商文化是深受儒家思想影响的商业文化,在历史上曾经对经济的发展和社会的进步产生过积极影响,在今天建设社会主义市场经济和"一带一路"倡议走出去的过程中,儒商文化以其特有的普世价值也必将对以德治国、民商事法律规则的遵守以及中...
关键词：儒商文化 现代市场经济 价值传承 “一带一路” 
新时期高职大学生法律意识的培养途径被引量：2
《山东干部函授大学学报》2009年第2期40-41,共2页郑秋艳 谢焱 王旭 
山东省高校辅导员骨干支持研究课题<高职院校特殊学生群体的权益保障研究>的子课题论文
法律意识是一个现代公民应当具备的基本素质之一,是一个国家法治化的基础,是一个社会稳定的坚强保障。未来几千万的拥有一定理论知识和高技能的高职大学毕业生,将在我国的现代化建设中发挥极其重要的作用,这样一支庞大的建设大军,如果...
关键词：大学生法律意识 意识培养 学校 培养途径 高职 高职学生 
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