范晓辉

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浅析“てください”的用法
《中国科教创新导刊》2012年第22期78-78,80,共2页范晓辉 
日语中的授受关系表达,对中国学习者来说是一个习得上的难关。而在口语中使用的频率高,特别是"Vてください"的使用频率极高,但是很多学习者却不能正确地使用。母语的影响和教材的提出方式对学习者存在一定的影响,文化对语言也有一定...
关键词:Vてください  委托 
浅谈日语告别语的表达方式
《长春教育学院学报》2011年第7期78-79,共2页范晓辉 
礼貌语言作为人类社会一种普遍存在的现象,其主要功能就是运用礼貌的语言行为来维护社会秩序,建立和保持良好的人际关系,避免交际中不必要的误会与冲突,实现成功交流的目的。在日语中,表达告别的语言有很多种,本文将就日语的告别语的用...
关键词:礼貌 再见 告别 表达方式 
谈谈日语的暧昧性被引量:1
《考试周刊》2011年第34期126-127,共2页范晓辉 
日语中的暧昧性表达在生活中随处可见,并在日语中占有重要的地位,它与日本的文化、传统、地理环境和历史都联系紧密。本文探讨其具体表现形式和形成原因,以对日语学习者有所帮助,提高学习者的跨文化交际能力。
关键词:日语 暧昧性 表现形式 形成原因 
高校日语选修课教学方法改革初探被引量:7
《吉林省教育学院学报(下旬)》2010年第10期112-113,共2页范晓辉 
目前全国许多高校开设了日语选修课,但是对于选修课的研究却并不多见。本文通过实际经验,从选课的目的、重视发音、文化输入、对比教学方、现代科技手段等几方面阐述了如何改进日语选修课的教授,以促进日语选修课教学。
关键词:日语选修课 发音 文化 手段 
再谈授受表现的待遇性——从《新编日语》谈起
《科教文汇》2010年第22期115-115,125,共2页范晓辉 
本文通过从现在高校普遍使用的教材《新编日语》中的授受表现出发,分析了四册教材中对于授受表现的解释、例句和在教材中的运用,得出了教材《新编日语》对于授受表现的不足,并提出了建议。
关键词:授受表现 待遇性 恩惠性 非恩惠性 
如何改进大学日语听力课被引量:1
《才智》2008年第14期67-67,共1页范晓辉 
本文通过介绍中国日语听力教学的现状,归纳了几点存在问题,并分析了日语听力教学并不是单纯的"听",而是涉及到许多领域知识的技术问题。最后,针对存在的问题从六个方面谈了如何提高日语听力水平。
关键词:日语 听力 改进 
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