蒋晓涵

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发文领域:经济管理文化科学社会学艺术更多>>
发文期刊:《青年与社会(下)》《民族学刊》《学园》《科教导刊》更多>>
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历代边疆屯垦治策对边缘空间的突破与演进被引量:1
《民族学刊》2022年第3期112-121,150,共11页董向芸 蒋晓涵 王秋俊 
国家社科基金思政专项“新中国屯垦戍边文化资源融入边疆高校思政课研究”(20VSZ108)阶段性成果。
边缘是空间研究中的重要具象概念,以中国边疆屯戍史所呈现的“点型空间”嵌入路径与斯科特的“佐米亚”山地文明观构建的远离国家中心的“游离型”边缘空间进行对照辨识,可以从建构方式和内容结构两方面突破“佐米亚”边缘空间的“游离...
关键词:边疆屯垦 边缘空间 “佐米亚” 
大数据背景下高校校友相互信息需求的调查研究
《青年与社会(下)》2018年第11期171-171,共1页蒋晓涵 
中国高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题2017年高校校友工作专项课题重点课题“基于需求理论的校友服务体系建设研究——以云南师范大学为例”的研究成果,项目编号:2017XYZD20
在高校生活学习期间,高校与校友之间需要相互联系,一方面实现信息共享,另一方面增进校友与高校之间的感情。在大数据背景下,高校校友相互信息交流更加高效、便捷,高校与校友之间相互信息的共享,可以促进高校各项活动的顺利实施,同时也...
关键词:大数据 高校校友 相互信息需求 调查研究 
社会融合实现的多元化模式
《环球市场信息导报》2018年第13期172-172,共1页董向芸 蒋晓涵 
多元化模式着重于强调不同族群在文化上保持平等,及其在同一秩序之中获得相应的地位和分配量的权利.多元文化主义、一体多元模式和团体多元模式是多元模式理论的重要代表.从近代移民国家和民族国家治理经验来看,群体层面社会融合的发展...
关键词:多元化模式 社会融合 多元文化主义 多元模式 治理经验 民族国家 移民国家 模式理论 
社会融合实现的心理路径
《环球市场信息导报》2018年第13期169-169,共1页董向芸 蒋晓涵 
社会融合的心理建构既表现为是个体和群体观念意识上对于社会的秩序和文化有着认同,又表现为群体或者社会能够对个体价值和行为的接纳与引导.因此,社会融合实现的心理路径遵循着自我认识的“小我”到社会认识的“大我”的主线索发展.
关键词:社会融合 心理建构 路径 个体价值 观念意识 线索发展 “大我” 社会认识 
社会融合的制度路径研究
《环球市场信息导报》2018年第13期173-173,共1页董向芸 蒋晓涵 
从宏观意义的融合制度框架到中观意义的多元融合路径,不同时期社会学家对于社会宏观结构和发展的设计给社会融合制度发展提供了启发,对制度的研究是社会融合政策具体制定、实施和发展的重要经验基础.
关键词:社会融合政策 制度路径 宏观结构 多元融合 制度框架 制度发展 社会学家 经验基础 
制度的空间嵌入路径研究
《环球市场信息导报》2018年第13期174-174,共1页董向芸 蒋晓涵 
制度通过认知接受、资源获取、类属认同等环节,建立起意识层面的认可与接纳,并将这个认知不断转到社会秩序的修改或巩固当中,社会融合实现由此实现嵌入的统一认知.
关键词:嵌入 制度 路径 空间 资源获取 意识层面 社会秩序 社会融合 
制度的空间效用探析
《环球市场信息导报》2018年第13期175-175,共1页董向芸 蒋晓涵 
制度的空间效用主要体现为确定对象界限、形成运行秩序、提供规划预期和营造系统环境,对此四个环节进行流程分析,有利于深入认识制度效用的功能细分和结果把握.
关键词:制度 空间 运行秩序 系统环境 流程分析 
论电影语言符号的层级性特征划分
《科教导刊(电子版)》2013年第31期91-91,共1页蒋晓涵 
一直以来,电影语言的研究更加侧重于技术性层面的实用特征。但要区别于电影语言与其他艺术门类语言的不同,确立电影语言独立的语言系统,还应从语言学的角度对电影语言进行分析。本文从层级性特征出发,通过对表征及层级划分来探讨电...
关键词:电影语言 层级性 特征 
浅论大学生廉洁教育的基本内容
《学园》2013年第2期6-7,共2页马纳 邵云贺 蒋晓涵 
教育部人文社会科学研究专项任务项目《高校廉洁教育教材建设研究》的研究成果(编号:09JDSZ2030)
大学生廉洁教育的基本内容应主要包括社会主义核心价值体系教育、理想信念教育、法制意识教育三个方面。这三个方面的内容相辅相成、缺一不可,全面把握大学生廉洁教育的基本内容是开展好大学生廉洁教育工作的前提和保障。
关键词:大学生 廉洁教育 基本内容 
大学生廉洁教育课程体系建设应处理好的三组关系
《青年与社会(中外教育研究)》2012年第10期31-32,共2页杨亚东 邵云贺 蒋晓涵 
本文为“教育部人文社会科学研究项目基金资助”的项目成果(项目批准号:09JDSZ2030)
在大学生廉洁教育工作中要认真做好课程体系建设,明确大学生廉洁教育课题体系建设的方向。在建设过程中要把握好廉洁教育课程与专业课程的关系,廉洁教育课程与“两课”的关系,廉洁教育课程与校园文化活动和学生社会实践活动的关系。...
关键词:大学生 廉洁教育 课程体系 关系 
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