谢娟

作品数：2被引量：3H指数：1
导出分析报告
供职机构：湖南大学更多>>
发文主题：合金CUAL-ZN-MGZNAL-ZN-MG合金更多>>
发文领域：文化科学一般工业技术金属学及工艺更多>>
发文期刊：《中国高校科技》《西部素质教育》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-2
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于SECI-TPACK的高校新教师专业发展实现路径研究被引量：1
《西部素质教育》2019年第11期113-114,共2页谢娟 阳彦 何彦池 
2018年湖南省教育厅课题“非中心城市高校教师专业发展及自我实现研究——基于seci-tpack理论的视角”(编号:18C0921);2018年湖南工学院教研教改课题“新时代基于‘三螺旋’理论的地方工科院校创新创业教育实践机制优化研究”成果(编号:JY201834)
文章首先对SECI-TPACK理论模型进行了概述,然后阐述了基于SECI-TPACK理论模型的教师专业发展实践模式,最后提出了基于SECI-TPACK的高校新教师专业发展实现路径,包括知识建构点——培训教育;经验传帮带——导师引领;智慧生成圈——发展...
关键词：SECI-TPACK 高校新教师 专业发展 
研究生“知识创新”培养机制初探被引量：2
《中国高校科技》2014年第1期73-74,共2页涂川俊 刘吉梓 伍翠兰 谢娟 
现有研究生教育忽视知识创新能力的培养,导致其开展独立创新性研究的能力不足。积极构建研究生知识创新培养机制,充分发挥导师"导"的育人作用,深度挖掘学生"学"的自主性,强调以"追求学术真理"作为培养研究生知识创新能力提高的着力点,...
关键词：知识创新 全方位引导 学术真理 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部