车霞萍

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借古习今，体味语言的妙处——《匆匆》选段教学偶得
《小学语文教师》2013年第1期45-46,共2页车霞萍 
教过好几届六年级学生，对《匆匆》这篇课文的理解与学习并非难事，唯独对这一段学生总有些模糊：
关键词：《匆匆》 教学 语言 体味 六年级 学生 学习 课文 
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