于彦博

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浅析基于地区差异的独立学院艺术生教学
《吉林教育》2017年第30期10-11,共2页于彦博 
独立学院自上世纪90年代诞生以来,在各方面的支持下已得到了巨大的发展,在不断的壮大和扩招下也随之出现了诸多的问题。从培养具有创新性的应用型人才的角度出发,高校不断开展创新创业教育,而针对艺术生这一'特殊'群体,在教学上应展开...
关键词:艺术生教学 地区差异 对策 
设计程序与方法课程教学改革研究
《美术教育研究》2017年第15期168-168,共1页彭博 于彦博 
设计程序与方法是工业设计的专业课,以理论为主,可为后期的设计课程提供指导。该课程的理论课讲解,往往使学生只会用科学方法论机械地模仿并完成设计报告手册,后期课程反映出学生难以将理论知识转化为设计实践。该文作者从创业创新模式...
关键词:SET因素 三次元教学 
认知差异在高速列车造型中的体现
《现代交际》2017年第10期183-184,共2页于彦博 
认知差异是不同社会文化的外在表象,是人们对客观事物多样化的反映。认知差异在高速列车造型中所反映出的文化内涵是对处于不同地域人们的文化差异、环境差异、个体差异及情感因素、认知能力的最好诠释。
关键词:认知差异 高速列车 造型 色彩 
浅析创意产业对汽车产业的影响
《现代交际》2017年第6期181-182,共2页于彦博 
创意产业蓬勃发展风靡全球,如今已成为一种主流经济模式,被各国家广为讨论、接受并实施。创意产业是在经济全球化的背景下发展起来的以创造力为核心的新兴产业。它的出现强调了人的创造力,强调了文化艺术对社会经济的渗透力和影响力。...
关键词:创意产业 汽车 创造性 
区域创意产业发展调查研究
《经济纵横》2014年第9期83-85,共3页付璐 于彦博 艾尼瓦尔.吐尔逊 
吉林青年学术骨干支持计划项目(编号:2012FRGG06)的成果
创意产业作为新兴产业正蓬勃兴起,其产品附加值高、规模收益显著、资源消耗低、环境污染少。发展创意产业对具有资源优势和区位优势的区域经济增长有一定作用。新疆维吾尔自治区(简称新疆)具有发展创意产业的基础和优势,应在强化政策支...
关键词:创意产业 新疆 文化资源 区位优势 
论“中国元素”的设计与创新被引量:7
《求索》2012年第6期169-170,20,共3页付璐 于彦博 
吉林大学人文学科基础研究专项;吉林大学研究生教育教学改革项目
"中国元素"是指被大多数中国人认同的,存在于人们意识形态中,凝结着中华民族精神情感,能充分体现出国家和民族情感的形象、符号或风俗习惯。即特指中国精神,文化一类东西的总称。我国现代艺术设计对"中国元素"的体现,实践应用停留于器...
关键词:中国元素 美学创意 文化传承 体系创新 
赫哲族萨满乐器的形韵摭谈
《社会科学战线》2012年第9期266-267,共2页付璐 于彦博 
吉林大学人文学科基础研究专项项目(2012ZZ008);吉林大学研究生教学改革项目(20115066);吉林大学研究生思想政治教育工作项目(2012ysz18)
生态哲学以生态系统的观点和方法来研究人类社会与自然环境之间的相互关系乃至普遍规律,是对人类社会及自然界的相互作用进行社会哲学研究的综合。如今生态哲学已形成一种新的哲学范式,即生态学世界观,
关键词:赫哲族 乐器 萨满 社会哲学研究 人类社会 生态哲学 自然环境 生态系统 
浅谈校园文化与艺术
《吉林教育(综合)》2012年第8Z期8-9,共2页于彦博 
校园文化是以学生为主体,以课外文化活动为主要内容,以校园为主要空间,以校园精神为主要特征的一种群体文化。文化是包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗和任何人作为一名社会成员而获得的能力和习惯在内的复杂整体。
关键词:校园文化 文化素质 校园精神 课外文化活动 文化艺术节 中外名人名言 道德风貌 群体文化 道德素养 
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