刘延庆

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习近平法治思想融入高职“德法课”研究与实践
《吕梁教育学院学报》2022年第4期126-128,共3页刘延庆 
本文针对高职院校开展习近平法治思想融入思政课研究与实践,立足《思想道德与法治》课程,从习近平法治思想的学理阐释、具体融入的主要内容、课程教学内容设计及融入路径四个方面着手,以提升思政课教师理论修养和实践能力,开展丰富多样...
关键词：习近平法治思想 高职 “德法课” 研究与实践 
课程考核方式改革研究与探索——以中山火炬职业技术学院为例
《考试周刊》2018年第82期194-195,共2页刘延庆 苏碧霞 龚果 
2016年中山火炬职业技术学院内涵建设研究与策划项目(立项编号2016B010)的研究成果
目前我院课程考核方面存在诸如考核方式过于单一、轻视职业能力培养等方面的问题,这些问题在学院生源结构日益多元的情况下愈发突出。本文对部分国外高等职业教育考试进行研究,进而对我院考核方式改革进行探索。
关键词：高职院校课程 考核方式 改革 
借鉴国外考试模式 改革高职院校考核方式被引量：17
《职教通讯》2011年第24期74-77,共4页徐利谋 蒋建平 刘延庆 
高职院校传统、单一的考核方式限制了学生自主学习的积极性,阻碍了学生职业技能的提高和创新素质的培养。通过分析国外高校课程考核模式的特点,针对国内高职院校考核方式存在的问题,借鉴国外经验,结合考核方式改革的实践,提出了改革现...
关键词：高职院校 考试方式 考核方式 改革措施 
高职院校课程考核方式改革的研究与实践被引量：18
《考试周刊》2011年第63期1-2,共2页徐利谋 蒋建平 刘延庆 
本文分析了高职院校课程考核办法存在的一系列问题，阐述了考试考核改革的迫切性和必要性，并结合考核方式改革的实践提出了改革现行考试制度的具体措施。
关键词：高职院校 考核方式 改革 
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