刘琼

作品数：3被引量：12H指数：2
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发文主题：美国大学排名校长群体上海交大大学校长波导更多>>
发文领域：文化科学电子电信经济管理更多>>
发文期刊：《教育科学文摘》《东南大学学报（哲学社会科学版）》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题更多>>
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宾夕法尼亚大学“教育领导”专业博士的培养及启示被引量：2
《现代教育科学（高教研究）》2013年第5期84-88,共5页刘琼 耿有权 
中国学位与研究生教育学会资助课题"美国一流大学专业博士培养方案及实现条件研究"(B22013Y07-048);江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题(JGZZ12-005);江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题(JGZZ12-006);东南大学研究生教育教改课题(XJGKT12-13)的成果
2008年,宾夕法尼亚大学教育研究生院设立了"教育领导"专业博士学位,同时成立了"教育领导研究中心",其目的是为美国的公立或私立学校、国家教育机构以及新兴教育创业机构培养杰出的教育领导者。宾夕法尼亚大学"教育领导"专业博士学位教...
关键词：“教育领导”专业博士 宾夕法尼亚大学 教育博士 
美国世界一流大学校长群体的素质特征及启示——以上海交大2011年美国大学排名前20名为依据
《教育科学文摘》2013年第1期25-26,共2页耿有权 刘琼 
依据上海交通大学2011年度世界大学学术排行榜，通过对美国排名前20位世界一流大学校长的学习经历、学科背景、学术荣誉、校长经历、工作经历等素质维度研究，揭示美国社会对担任世界一流大学校长的素质要求以及带给我们的重要启示。
关键词：大学校长 世界大学 美国社会 大学排名 上海交大 素质 群体 上海交通大学 
美国世界一流大学校长群体的素质特征及启示——以上海交大2011年美国大学排名前20名为依据被引量：10
《东南大学学报（哲学社会科学版）》2012年第6期124-129,136,共6页耿有权 刘琼 
教育部人文社会科学2010年度规划基金课题"‘中国特色;世界一流’大学建设的理论与实践研究"(10YJA880034)成果之一
依据上海交通大学2011年度世界大学学术排行榜,通过对美国排名前20位世界一流大学校长的学习经历、学科背景、学术荣誉、校长经历、工作经历等素质维度研究,揭示美国社会对担任世界一流大学校长的素质要求以及带给我们的重要启示。
关键词：美国 世界一流大学校长 素质 启示 
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