刘英

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发文主题:高职互联网金融专业人才金融时代金融教育更多>>
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战略激进性、盈余管理和银行信贷融资
《国际商务财会》2024年第24期3-10,30,共9页付佳 刘英 
广东省哲学社会科学规划项目“我国民营企业信贷融资能力提升体系构建研究”(GD23XGL035)。
文章以2012—2021年中国A股非金融上市公司为样本,实证分析了公司战略的激进性与其银行信贷融资的关系。研究表明,激进的公司战略会显著减少公司获得的银行信贷融资;同时,应计项目盈余管理程度增强所引发的盈余质量降低,在激进的公司战...
关键词:公司战略 盈余管理 银行信贷融资 银企关系 
基于大规模在线课程建设的四环六步分层分类教学研究——以“国际金融实务”课程为例被引量:1
《江苏教育研究》2023年第22期67-72,共6页刘英 
2023年广东机电职业技术学院推荐广东省精品在线开放课程“国际金融实务”、广东机电职业技术学院教育质量工程项目“基于线上线下混合式教学模式为基础的‘金课’建设与研究——以国际金融实务为例”(YJYB20230028)的研究成果。
大规模在线开放课程建设是推动职业院校“双高”内涵式建设的重要推手,也是其提质培优的必然要求。应基于大规模在线开放课程建设契机,对课程资源进行分层设计,对课程学习者进行分类,采用六步学习法,构建“引进门”“教互学”“实践用...
关键词:在线课程 分层分类教学 四环教学 
互联网金融时代高职金融教育的反思与改进被引量:9
《山东广播电视大学学报》2015年第4期80-83,共4页刘英 
广东机电职业技术学院"基于互联网金融背景下的高职金融专业(群)课程体系的优化研究"项目;编号"YJJ2015-12"
互联网金融和移动支付以不可思议的发展速度为我们架设了一个乱花迷眼的"数字世界",更为我们打造了一个目不暇接,琳琅满目的"电子金融社会",这不但对传统金融业有巨大的影响,对给社会输送人才的高职金融专业也产生了深远的影响,而且这...
关键词:互联网金融 金融教育 金融专业人才 
我国国家助学贷款违约风险的探析被引量:1
《金融教育研究》2013年第3期33-38,66,共7页刘英 林叶青 林立洪 
我国的国家助学贷款起步较晚,存在很多问题,贷款的违约风险上升,严重制约了国家助学贷款的可持续发展。根据我国助学贷款发展的实情及违约风险的成因,借鉴国外先进助学贷款风险管理经验和贷款违约风险管理理论,尽快构建我国助学贷款风...
关键词:助学贷款 违约风险 评分模型 预警机制 个人信用评分系统 
构建财经类院校CFA人才培养模式的探索——以广东商学院为例被引量:8
《金融教育研究》2013年第2期70-74,共5页林立洪 段军山 刘英 
广东省教育科学规划项目(09SJYY001);2012年广东商学院学位与研究生教育改革研究项目(2012YB07)的阶段性成果
根据社会人才市场的需求变化,财经类院校可利用自身办学传统、优势和特色,通过金融学专业课程改革,探索金融学专业实验实践教学方式,创新金融学专业CFA人才培养模式。本文以广东商学院为例,探索了财经类院校CFA人才培养模式。通过金融学...
关键词:CFA 创新实验区 金融学 实验教学 人才培养 
我国金融业监管体系的局限性分析被引量:1
《金融教育研究》2012年第2期25-29,共5页刘英 林立洪 
美国次贷危机席卷全球,各国金融监管的局限性凸显。中国金融监管体制也存在局限性:在实际中缺乏协作、监管的范围太小、存在监管漏洞、监管手段和方式更不上金融创新的发展、监管的法律不够完善、随着经济的全球化和金融一体化,金融监...
关键词:金融危机 金融监管 监管体系 局限性 跨境监管合作 
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