晨光

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论现代远距离教育的评估
《现代远距离教育》1996年第4期14-17,共4页晨光 
论现代远距离教育的评估晨光教育是人类特有的有目的的活动，评估问题存在于一切教育实践活动之中，是对所有教育参与者的考核。随着教育实践活动的发展，教育评估已形成一门独立的学科，成为教育科学研究三大领域之一（教育理论研究、...
关键词：现代远距离教育 远距离教育评估 评估指标体系 广播电视教育 层次分析法 评估体系 评估对象 评估标准 评估方法 评估工作 
论远距离教育信息反馈功能的完善
《现代远距离教育》1996年第3期12-15,共4页晨光 
远距离教育是一项系统工程,强化信息反馈功能是保证这一工程协调运转的重要环节。如何从中国的国情出发,从远距离教育的特点出发,注重发挥远距离教育活动中信息反馈环节的作用,已成为提高远距离教育教学质量、教学效益的重要课题。
关键词：远距离教育 远距离教学 反馈功能 教育信息 教学过程 教学效益 学员 教育教学质量 反馈信息 双向交流 
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