李凤艳

作品数：3被引量：7H指数：2
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供职机构：焦作师范高等专科学校更多>>
发文主题：学前教育专业高师院合作式校园实践教学研究更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《焦作师范高等专科学校学报》更多>>
所获基金：教育部规划基金项目河南省软科学研究计划河南省政府决策研究招标课题更多>>
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示范性幼儿园对普惠性幼儿园的引导作用研究被引量：2
《焦作师范高等专科学校学报》2019年第4期63-65,共3页李凤艳 
焦作师范高等专科学校2019年度教学改革研究项目“《学前教育原理》课程思政化对策研究”(Jzszjk-201909)
示范性幼儿园作为国家设立的榜样幼儿园,在普惠性幼儿园发展的过程中应该充分发挥其示范引导作用。调查研究发现,示范性幼儿园在示范引导的过程中,出现了示范前的调查研究不深入、参与度不高、示范方式单一等问题。为更好地发挥示范性...
关键词：示范性 普惠性 幼儿园 引导 
学前教育专业园校合作式实践教学研究被引量：4
《焦作师范高等专科学校学报》2016年第3期60-62,共3页李凤艳 
全国教育科学"十二五"规划2013年度单位自主教育部规划课题"基于生态学视角下的农村幼儿教师专业化发展研究--以河南省为例"(FHB130481);"焦作市教师教育改革创新实验区"教育教学改革研究项目(20140201012)
高师院校学前教育专业园校合作式实践教学作为实践教学的重要形式,对于提升幼儿园的保教质量、高师院校的教学质量和学生的实践能力有着重要意义。但是,园校合作式实践教学的现状并不乐观,主要表现在:园校合作实践教学的重要性未被充分...
关键词：高师院校园校合作 学前教育专业 实践教学 
河南省普及学前三年教育政府行为及对策研究被引量：1
《焦作师范高等专科学校学报》2012年第1期79-81,共3页李凤艳 
河南省政府决策研究招标课题<基于中原经济区建设的普及学前三年教育的对策研究>(编号:2011B473);河南省软科学基金研究项目<新时期幼儿教师职前职后一体化教育模式研究>(编号:122400450342)
普及学前三年教育,政府要身先士卒,履行好自己的职责。但是河南省各级政府在发展学前教育过程中,履职现状不容乐观,主要表现在政府对学前教育的发展重视不够、投入不足、监管不力。改变河南省学前教育发展的落后局面,各级政府应切实予...
关键词：河南省 普及学前三年教育 政府行为 
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