李洪蕾

作品数：2被引量：1H指数：1
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供职机构：济南大学物理科学与技术学院更多>>
发文主题：合作教学建构主义教学观建构主义近代物理实验近代物理更多>>
发文领域：理学文化科学更多>>
发文期刊：《高校实验室科学技术》《泰山学院学报》更多>>
所获基金：国家自然科学基金山东省自然科学基金更多>>
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基于建构主义教学观的近代物理实验教学改革被引量：1
《高校实验室科学技术》2019年第1期10-12,共3页荣振宇 张莉 李洪蕾 王静 刘欣 宋世学 
济南大学教学研究项目(No.J1608)
为了提高不同层次学生预习实验的效果,提出并阐述了四步对分课堂实验教学法的实施方法。教师在课堂预习中需要通过交流合作来参与到学生的实验预习,需要针对不同层次学生的学习需求来讲解实验要点,并给学生留有思考空间。这种合作教学...
关键词：近代物理实验 建构主义 合作教学 对分课堂 
四夸克系统QQQ'Q'的色连接及e+e-湮灭过程中新束缚态的产生
《泰山学院学报》2015年第3期104-110,共7页张晓锋 金毅 李世渊 李洪蕾 宋玉坤 
国家自然科学基金项目(11305075);山东省自然科学基金(ZR2014AM016;ZR2013AQ006)
本文研究了e+e-湮灭反应中四夸克系统Q QQ'Q'的一种特殊的色连接方式,讨论了相应的末态强子能量、动量分布等强子化效应,并发现这种没有色分离的特殊色连接方式有利于双重重子,如X、Y、Z粒子等新束缚态的产生,实验上可通过三喷注类事例...
关键词：色连接 双重重子 三喷注事例 弦效应 
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