李荣

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发文主题：教学体会文言文教学文言文文化熏陶文化传承更多>>
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语文教学“思辨性阅读与表达”学习任务群探究——以初中古诗文教学为例
《宁夏教育》2024年第11期42-43,共2页李荣 
发展型学习任务群“思辨性阅读与表达”是语文教学的重要组成部分,文章结合当下的学情,具体阐述“思辨性阅读与表达”学习任务群在初中古诗文教学中的具体实施方法,以培养学生语文核心素养。
关键词：学习任务群 项目化学习 创设情境 核心素养 
文言文教学体会被引量：1
《宁夏教育》2017年第3期50-51,共2页李荣 
中学语文教学中,文言文的教学是比较重要的内容,也是教学难点。文章从诵读感知、文化审美、步出学习语文误区等方面阐述教学体会,引导学生学习文言文,感受文言之美,感知文言文的深邃思想。
关键词：文言文教学 文化熏陶 文化传承 
让我们共同关注学生的心理
《宁夏教育》2004年第12期67-68,共2页李荣 
关键词：老师 学生 用心 家长 力学 心理 学习 孩子 
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