潘明

作品数：3被引量：33H指数：2
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基于“体认观”的体育课程教学问题的本体论回应——与程志理的学术对话被引量：5
《体育与科学》2024年第1期23-30,共8页潘明 焦素花 陈甜甜 
江苏省教育厅“十三五”教育科学规划项目“基于‘身体知’研究的小学体育‘手段引导学习’教学模式的研究与实践”,项目号:JSSJY202104170。
本文通过学术对话的形式,深入讨论了程志理提出的“体认观”所根植的思想基础。同时,从动作技术这种默会知识的特性出发,讨论了运动行为志叙事作为体育学方法论的重要意义。特别是在体育课程教学方面,通过“身体感”认知的具体案例分析...
关键词：体认 身体感 具身认知 身体知 身体感知觉 身体场域 
《学校体育学》课程思政设计与探索被引量：2
《当代体育科技》2020年第34期80-82,共3页杨玮 潘明 
推动高校思想政治教育的重要渠道是专业课与思政课相结合,《学校体育学》作为一门专业基础课程,具有较强的指导性和实践性。为了在课程中实施有效的德育渗透,提升学生的人文素养和教师职业道德,对教学设计进行研究,将思政教学纳入整个...
关键词：学校体育学 课程思政 教学 设计 
高职院校体育课程价值取向的现状与构建被引量：26
《体育与科学》2012年第6期118-120,105,共4页李仪 潘明 
本文通过对首届全国高职院校体育教师说课比赛资料的整理和分析,认为高职体育课程价值取向存在两极倾向,反映了当前高职院校课程价值取向的现状。正确认识高职院校体育课程的属性与功能以及学生主体需要实现的现实可能性,对构建以社会...
关键词：高职院校体育课程 职业实用性课程模式 学生主体需求 
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