罗军林

作品数：20被引量：61H指数：5
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供职机构：广州松田职业学院更多>>
发文主题：互联网互联网金融商业银行高职金融金融服务更多>>
发文领域：经济管理文化科学更多>>
发文期刊：《农业经济》《经济与管理》《商业研究》《甘肃农业》更多>>
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农业经济发展中的数字金融服务可及性研究被引量：8
《农业经济》2021年第10期22-24,共3页罗军林 
广州松田职业学院2019年校企合作与社会服务平台项目《产教融合背景下高职金融实践教学体系的构建与优化》(项目编号:GZSZXD0102)。
随着农村产业经济的蓬勃发展,国家大力扶持和推动以普惠金融为主旨的数字金融,农民群众对传统金融与数字金融产品服务的可及性也逐步增强。数字金融服务可及性视角下农业经济的金融困境较为显著,如国有银行的数字金融功能发挥不力,互联...
关键词：农业经济 商业银行 数字金融服务可及性 
金融科技背景下商业银行信贷风险控制研究--以A银行为例被引量：1
《全国流通经济》2021年第21期154-156,共3页罗军林 
广东省教育科学规划课题“经济新常态下高职院校创新创业人才培养模式研究与实践”(课题编号:2017GGXJK108);广州松田职业学院校企合作与社会服务平台立项项目“产教融合背景下高职金融实践教学体系的构建与优化”(项目编号:GZSZXD0102)。
当前,数字经济和金融科技的快速发展,驱动了商业银行数字化转型。商业银行为提升自身的竞争力,不断完善风险控制制度,将金融科技的技术创新运用到银行的业务运营和风险管理中。基于此,本文以A银行为例,分析了金融科技背景下的信贷业务...
关键词：金融科技 商业银行 信贷风险 数字风控 
金融科技驱动下证券公司数字化转型研究被引量：5
《时代金融》2021年第21期28-30,共3页罗军林 
广东省教育科学规划课题“经济新常态下高职院校创新创业人才培养模式研究与实践”(课题编号:2017GGXJK108);广州松田职业学院校企合作与社会服务平台立项项目“产教融合背景下高职金融实践教学体系的构建与优化”(项目编号:GZSZXD0102)。
大数据、人工智能、区块链、云计算等金融科技的快速发展,正在引领人类经济走向数字经济时代。数字化转型正成为金融机构增强核心竞争力的重要突破口,为证券公司创新发展带来重大发展机遇。证券公司在激烈的市场竞争格局下,应该积极运...
关键词：证券公司 市场竞争格局 金融机构 数字化转型 证券行业 金融服务 实体经济发展 人工智能 
互联网金融背景下商业银行战略转型研究被引量：3
《时代金融》2021年第17期40-41,45,共3页罗军林 
广东省教育科学规划课题“经济新常态下高职院校创新创业人才培养模式研究与实践”(课题编号:2017GGXJK108);广州松田职业学院校企合作与社会服务平台立项项目“产教融合背景下高职金融实践教学体系的构建与优化”(项目编号:GZSZXD0102)。
互联网金融的快速发展深刻地改变了中国的金融格局和民众的生活方式。同时,互联网金融所导致的金融非中介化减弱了银行在交易中的地位,影响了银行传统的资产、负债业务和中间业务,冲击了商业银行的盈利能力,改变了银行的盈利模式。基于...
关键词：互联网金融 商业银行 战略转型 核心竞争力 
金融科技驱动下我国商业银行数字化转型研究被引量：8
《全国流通经济》2021年第10期160-162,共3页罗军林 
广东省教育科学规划课题“经济新常态下高职院校创新创业人才培养模式研究与实践”(课题编号:2017GGXJK108);广州松田职业学院校企合作与社会服务平台立项项目“产教融合背景下高职金融实践教学体系的构建与优化”(项目编号:GZSZXD0102)。
数字经济作为一种新型的经济发展模式,已经成为推动我国经济实现高质量发展目标的重要力量。基于大数据、人工智能、区块链、云计算等金融科技的快速发展,商业银行应继续深化"以客户为中心"的服务理念,优化自身的业务流程,创新金融产品...
关键词：金融科技 商业银行 数字化转型 数字经济 
经济新常态下高职院校创新创业人才培养体系的构建被引量：9
《教育教学论坛》2020年第52期341-342,共2页罗军林 
广东省教育科学规划课题“经济新常态下高职院校创新创业人才培养模式研究与实践”(2017GGXJK108);广东职业教育信息化研究会科研规划项目“基于互联网金融的高职金融人才培养模式创新研究”(YZJY161722);广州松田职业学院校企合作与社会服务平台立项项目“产教融合背景下高职金融实践教学体系的构建与优化”(GZSZXD0102)。
我国经济发展进入新常态,经济增长动力从“要素驱动”“投资驱动”转向“创新驱动”,高职院校应该进一步深化产教融合,构建“双创型”人才培养模式,为国家经济转型培养创新创业人才。文章在文献阅读和实地调研的基础上,构建了六位一体...
关键词：新常态 创新创业 培养体系 创新驱动 
基于创新驱动发展战略的科创板+注册制制度创新研究被引量：2
《现代经济信息》2020年第5期122-124,共3页罗军林 
广东省教育科学规划课题“经济新常态下高职院校创新创业人才培养模式研究与实践”(2017GGXJK108);广州松田职业学院校企合作与社会服务平台立项项目“产教融合背景下高职金融实践教学体系的构建与优化”(GZSZXD0102)。
科创板+注册制的推出,是从资本市场层面落实国家创新驱动发展战略,完善我国多层次资本市场体系的重要举措。科创板推动资本市场在发行制度、交易机制、上市标准、信息披露和监管制度、退市制度等方面实现创新,有利于引领经济发展向创新...
关键词：创新驱动发展战略 科创板 注册制 制度创新 
基于CIPP模型的高职金融专业实践教学评价指标体系的构建
《智库时代》2019年第46期206-207,共2页罗军林 
广州松田职业学院2018年度教育教学改革课题【项目编号：GSZJGYB2018009】基于CIPP模型的高职金融专业实践教学评价指标体系研究
实践教学是高职金融专业教学体系的重要组成部分,也是培养高素质的应用型、创新型人才的重要环节,而实践教学评价指标体系是提高教学质量的重要手段。在文献阅读和实地调研的基础上,依据CIPP模型,遵循系统性、可行性、导向性的原则,尝...
关键词：CIPP模型 高职金融专业 实践教学 教学评价指标体系 
互联网金融时代复合型高职金融人才培养研究被引量：2
《时代金融》2019年第3期65-66,共2页罗军林 
广东高校省级重点平台和重大科研项目"经济新常态下高职院校创新创业人才培养模式研究与实践(课题编号:2017GGXJK108);广东职业教育信息化研究会科研规划项目"基于互联网金融的高职金融人才培养模式创新研究"(项目编号:YZJY161722)
互联网金融的快速发展,企业需求的是金融和互联网跨界的复合型人才,这就要求我们对高职金融人才培养模式进行改革和创新。在文献阅读和实地调研的基础上,结合互联网金融发展的新趋势,重构和优化高职金融课程体系,改革教学内容和方法,积...
关键词：互联网金融 复合型 高职 人才培养 
基于云物元模型的公司并购风险的识别、评价及控制——以宝万之争为例
《金融经济（下半月）》2018年第11期94-97,共4页罗军林 郭翠 
广东省自然科学基金项目(2017A030307026);面向潮汕地区中小微企业的互联网小额信贷审批模式-基于逻辑数据分析的模型构建与实证分析;广东高校省级重大科研项目(2016WQNCX036);基于集合覆盖的信用评估指标选择;汕头大学科研启动经费项目(STF15003);修正的逻辑数据分析
宝万之争是中国资本市场上最精彩、最复杂、最震撼的公司并购事件。本文以宝万之争为例,对并购风险因素进行识别,构建风险评价指标体系,通过Delphi法确定评价指标的权重;将云模型引入到物元分析中,构建云物元模型,利用Matlab软件计算各...
关键词：并购风险 层次分析法 云物元模型 风险控制 
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