陈瑶

作品数：5被引量：46H指数：3
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供职机构：北京师范大学心理学院更多>>
发文主题：儿童早期儿童婴儿验证性因素分析数学认知能力更多>>
发文领域：哲学宗教更多>>
发文期刊：《心理发展与教育》《心理学报》《心理科学》更多>>
所获基金：国家攀登计划国家杰出青年科学基金更多>>
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3、4岁儿童数数的规则及其策略运用的研究被引量：1
《心理科学》2004年第6期1333-1336,共4页张华 庞丽娟 董奇 陈瑶 
国家攀登项目(95-专-09)的资助。
数数能力是儿童用于建构其数学知识系统的重要工具 ,是儿童早期获得的最基本的数认知能力之一。本研究以 2 34名3、4岁儿童为被试 ,采用个别测查法对儿童数数的规则及其策略运用进行了考察。研究发现 :(1 )随着数列数目的增大 ,3、4岁...
关键词：3岁 4岁 儿童 数数规则 数数策略 精确性 数列数目 协方差分析 数学知识 
3～5岁儿童模式认知能力发展的研究被引量：9
《心理发展与教育》2003年第4期46-52,共7页史亚娟 庞丽娟 陶沙 陈瑶 
国家攀登计划项目(95 专 09).
选取北京市10所幼儿园的249名3～5岁儿童为被试,采用概括抽象程度不同的任务对儿童的模式复制和扩展能力进行个别测查。结果表明:(1)儿童早期模式认知能力发展的年龄主效应显著,性别主效应显著,年龄与性别的交互作用显著。(2)儿童模式...
关键词：儿童 模式认知能力 年龄差异 性别差异 模式复制能力 模式扩展能力 
儿童早期数学认知能力的结构及其特点被引量：30
《心理学报》2003年第6期810-817,共8页张华 庞丽娟 陶沙 陈瑶 董奇 
国家攀登项目 ( 95 -专 -0 9)资助
从北京市 1 0所幼儿园中选取 2 34名 3、4岁的儿童为被试 ,采用个别测查的方法对儿童早期数学认知能力的结构及其特点进行了考察。经验证性因素分析发现 :(1 )儿童早期数学认知能力的结构模型是合理的 ,可接受的 ,具有较好的构想效度 ,...
关键词：早期数学认知能力 结构模型 验证性因素分析 
母亲社会情绪行为的相关因素研究被引量：4
《心理科学》2003年第2期253-256,共4页陶沙 李蓓蕾 王耘 张华 周江 陈瑶 董奇 
国家杰出青年科学基金资助项目 (3 972 5 0 10 )
本研究考察了婴儿情绪特征、母亲受教育程度和母亲社会情绪行为的关系。结果表明 :(1)情绪特征不同婴儿的母亲在积极社会情绪行为上无显著差异 ,而在消极情绪行为上 ,负性情绪组婴儿的母亲显著地少于负性情绪组婴儿的母亲 ;(2 )受教育...
关键词：母亲 社会情绪行为 婴儿 情绪特征 受教育程序 相关性 负性情绪 
婴儿运动经验与母婴社会性情绪互动行为的关系被引量：3
《心理发展与教育》2000年第3期1-6,共6页张华 陶沙 李蓓蕾 董奇 周江 陈瑶 
国家杰出青年科学基金!项目 (3972 5 0 10 )的资助
本研究考察了个体早期自主位移运动———爬行经验与母婴社会性情绪互动的关系。对 79名 8、9个月婴儿的母亲进行访谈 ,结果发现 ,在 8个月婴儿中 ,婴儿会爬与否对母婴社会性情绪互动行为有一定作用 ,但这种作用没有达到显著水平 ;在 9...
关键词：婴儿 运动经验 社会性情绪互动行为 
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