韩素贞

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供职机构：南京师范大学教育科学学院更多>>
发文主题：被管理者教师聘任科层体制对话管理人本主义思潮更多>>
发文领域：文化科学社会学经济管理更多>>
发文期刊：《内蒙古教育》《江苏经贸职业技术学院学报》更多>>
所获基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
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从教师聘任看中小学实施对话管理的困境
《教学与管理（中学版）》2008年第5期17-19,共3页韩素贞 
随着人本主义思潮在越来越多的领域被认可和应用，有不少学者提出在管理者与被管理者之间应该淡化传统的科层体制下的等级色彩，赋予被管理者以更多的主体地位。
关键词：被管理者 教师聘任 中小学 对话 人本主义思潮 科层体制 
从教师聘任看中小学实施对话管理的困境——基于一所普通高中的实地研究
《内蒙古教育》2008年第8期19-21,共3页韩素贞 
随着人本主义思潮在越来越多领域被认可和应用，有不少学者提出在管理者与被管理者之间应该淡化传统的科层体制下的等级色彩，赋予被管理者以更多的主体地位。
关键词：被管理者 实地研究 普通高中 教师聘任 中小学 对话 人本主义思潮 科层体制 
江苏高层次人才结构与经济发展研究
《江苏经贸职业技术学院学报》2007年第3期5-7,共3页韩素贞 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目"教育的经济功能对构建江苏和谐社会的作用研究"(05SJD880011)
高层次人才具有高智能性和强专业性,对区域经济发展的贡献数倍于普通专业技术人员,为国内外各行业所急需。江苏是我国的经济大省和人才大省,在构建富民强省和"人才高峰"的过程中,依然需要相当数量高层次人才的智力支持,这样才能使江苏...
关键词：经济 高层次人才 结构 
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