鲁晓静

作品数：5被引量：2H指数：1
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供职机构：沈阳汽车工业学院更多>>
发文主题：积极心理健康教育高职心理健康教育高职教育党建研究党建更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《文学教育》《新课程研究（中旬）》《区域治理》《考试周刊》更多>>
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浅谈互联网+模式下的党建研究
《区域治理》2018年第46期8-8,共1页鲁晓静 
党的十九大报告指出,要深入推进新时代党的建设新的伟大工程,要求全党增强改革创新的本领,善于运用互联网技术和信息化手段开展工作,可见,信息化时代的到来为基层党组织建设带来了新的机遇和挑战.因此,明确互联网+在党建过程中的优势潜...
关键词：十九大 互联网+ 党建 
初探积极心理健康教育模式下的高职心理健康教育被引量：1
《考试周刊》2016年第45期157-158,共2页鲁晓静 
积极心理健康教育作为一种新的教学理念,为学校教育提供了一个全新的视角。本文以积极心理健康教育的内涵为切入点,分析我国当前高职院校心理健康教育中普遍存在的一些问题,并提出如何在积极心理健康教育理念下构建新型的心理健康教育...
关键词：积极心理健康教育 高职教育 体系构建 
浅析积极心理健康教育及其体系构建被引量：1
《科学中国人》2016年第5X期294-,共1页鲁晓静 
积极心理健康教育是一种新兴的教育体系,它是在积极心理学、积极心理治疗、积极教育等学科的基础上整合并发展起来的。其目的是运用积极的方法和手段,完善个体的心理状态,使其达到积极的精神状态,拥有创造和谐、幸福生活的能力。本文从...
关键词：积极心理健康教育 起源 内涵 体系构建 
微电影在中职心理健康教育中的实践与意义
《文学教育》2016年第12期146-146,共1页鲁晓静 
中职生处于身心发展的关键期。这阶段是人格发展的塑造和形成期。由于这一阶段中职生的心理及其行为处于不定型期。因此,中职学生普遍存在对专业学习的不适应、对职业、社会缺乏认识等问题。这些问题靠单纯的心理咨询无法解决,因此需要...
关键词：心理健康 关键期 定型期 学生心理问题 人格发展 心理课堂 教学模式创新 发展规划 心理力量 角色扮演 
项目教学法在高职心理健康课中的应用
《新课程研究（中旬）》2014年第2期73-74,共2页鲁晓静 
项目教学法是近年来我国职业教育中所采用的新兴而高效的教学方法。从项目教学法的内涵入手,通过阐述其设计原则与特点,分析了高职心理健康课中项目教学法的引入与应用,目的是为社会培养高技能实用型人才。
关键词：高职 心理健康教育 项目教学法 
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