付斌成

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供职机构：江西省清江中学更多>>
发文主题：依数性澄清石灰水《溶液》二氧化碳教学更多>>
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化学符号在化学教学中的运用
《中学生数理化（教与学）》2016年第1期32-32,共1页付斌成 
在化学学习过程中经常会遇到有关化学反应的实质问题及各种不同的概念,仅从概念的定义来学习概念往往不能对概念进行应有的理解,如果能从概念的形成来建立概念则更能准确把握住概念,而化学符号的恰当运用则有利于概念的建立和化学反应...
关键词：化学符号 化学教学 
有关化学反应现象的几点认识
《中学生数理化（教与学）》2014年第12期31-31,共1页付斌成 
化学是一门以实验为基础的自然科学,对实验的观察和记录是化学学习的一项基本要求,也伴随化学学习的始终.如何有效地把握化学反应现象呢?下面结合自己的教学实践谈点认识和体会.一、化学反应现象现象,是事物表现出来的,能被人感觉到的...
关键词：化学反应 二氧化碳 澄清石灰水 几点认识 
对“氨”知识教学的反思
《读与写（教育教学刊）》2010年第8期131-131,共1页付斌成 
本文中,笔者从教学实践中,总结出了在氨知识教学中,应注重的六个问题,并以这六个问题为切入点,进一步阐释了,对"氨"知识教学采用的相应方法。
关键词：氨知识 学习 并非 
浅谈对《溶液》教学的几点思考
《读与写（教育教学刊）》2009年第12期138-138,共1页付斌成 
溶液内容渗透于中学化学知识学习的全过程,在教与学的过程中常不易全面把握,本文从教学实践中总结了几点有关认识和分析溶液问题的方法。
关键词：溶液 典型性 微观 动态 依数性 合理假定 
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