张凡

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发文主题：归因模式个体化自由练习体育课体育教学更多>>
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目标结构理论及其在体育教学中应用的实验研究
《中国学校体育》1999年第3期54-55,共2页张慧 张凡 
促进学生身心全面发展，作为体育教学的根本任务，早已被广大学校体育工作者所认同。然而，在如何通过体育教学来促进学生心理发展方面，我们的研究和实践，都还比较薄弱。由于我国的体育教学是采用班级授课的形式进行的，因此上课时，...
关键词：体育教学 目标结构 实验研 竞争目标 个体化 归因模式 体育课 相互作用方式 自由练习 行为方式 
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