杨小力

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供职机构：沧州师范专科学校数学系更多>>
发文主题：变式教学研究性学习化归思想方法化归问题教学更多>>
发文领域：理学更多>>
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理解化归
《沧州师范学院学报》2009年第3期87-89,共3页高红志 王金花 杨小力 
化归思想是人类思维的基本特征,是数学中应用最广的方法。从数学知识,问题的化归事实,得到化归思想的普遍性、创新性及方法的多样性,提出学习化归思想方法的三个步骤:认识其意义、形成观念、以其为主线形成知识体系。
关键词：数学 化归思想方法 理解 创新 
谈数学教学中创新意识的培养
《沧州师范学院学报》2003年第3期39-40,共2页杨小力 
二十一世纪最具有竞争力,最受欢迎的人才就是具有创新能力的人才;提高学生的创新意识和创新能力是我们数学教师面临的重要课题。问题教学,变式教学,研究性学习是培养学生创新意识的三个重要途径。
关键词：数学教学 创新意识 创新能力 问题教学 变式教学 研究性学习 培养途径 
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