袁鑫

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独立学院英语专业阅读课“内容依托式”改革实证研究
《黑龙江教育学院学报》2012年第12期190-191,共2页袁鑫 袁楚娜 
华南师范大学增城学院校级课题项目(XJKT200905)
以"内容依托式教学"模式改革独立学院英语专业阅读课,采取定性与定量相结合的方法研究改革结果,发现"内容依托式教学"模式的阅读课得到大部分学生的认同,能促进学生阅读技能的提高,但培养学生思维能力效果并不明显,学生问卷和访谈结果...
关键词:内容依托式教学 英语专业 独立学院 阅读技能 实证研究 
高级英语课程中提高校对改错能力模式新探
《考试周刊》2008年第21期4-5,共2页袁鑫 
英语专业八级考试中的"校对与改错"考项考查学生综合运用语言知识的能力,而综合技能培养是高级英语课程的重点,因此可以把校对与改错能力训练整合在高级英语教学中,建立新的教学模式。通过在教学思想、目标、方法和步骤上顺应校对与改...
关键词:高级英语 校对与改错能力 教学模式 
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