许殊

作品数：17被引量：28H指数：3
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供职机构：重庆工贸职业技术学院更多>>
发文主题：园林植物景观植物结题报告教学改革应用课程更多>>
发文领域：文化科学生物学建筑科学农业科学更多>>
发文期刊：《江苏农业科学》《食品研究与开发》《现代园艺》《农业与技术》更多>>
所获基金：重庆市教育委员会人文社会科学研究项目更多>>
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浅谈园林植物特征及园林应用被引量：1
《农业与技术》2018年第12期232-232,共1页许殊 
随着现代经济社会的不断发展和进步,园林建设和发展在区域环境建设中发挥着十分重要的作用。而园林植物选择的完善作为现代园林管理的重要方法,只有从植物特征入手,并选择相应的应用方法,才能够促进相关工作的顺利进行。本文针对园林植...
关键词：园林植物特征 应用措施 
低碳环保背景下园林植物种植景观设计被引量：3
《科技风》2018年第13期193-193,共1页许殊 
随着近年来社会经济的快速发展,人们思想意识的不断提升,低碳环保理念已经深入人们的思想意识当中了,低碳环保也成为当今社会发展的一个重要方向。因此在当前低碳环保背景下,我国园林植物种植景观设计者,要注重结合低碳的发展主体,在园...
关键词：低碳环保 园林植物种植 景观设计 
园林植物与应用课程教学改革初探被引量：1
《现代园艺》2018年第3期147-148,共2页许殊 
高职院校园林植物设计是提升高校校园文化氛围和校园整体形象的重要环节,是园林专业课程体系中不可或缺的一门专业知识,在整个课程中也起着承上启下的作用。园林植物的设计可以充分展现优良文化,发扬积极向上的精神,凝聚力量。因此,加...
关键词：园林植物 应用课程 教学改革 
高职院校景观植物和应用课程教学整体设计刍议被引量：1
《吉林农业》2017年第8期109-109,共1页许殊 
高职校园景观植物设计是提升校园文化氛围和校园整体形象的重要环节。校园环境和植物景观的设计可以充分展现校园的优良文化,发扬学校积极向上的精神,凝聚力量。因此,加强对高职校园植物景观设计的研究十分必要。本文简要阐述高职院校...
关键词：植物景观设计 应用课程 教学整体设计 
重庆市常见园林植物光合和生理生态特性被引量：6
《江苏农业科学》2016年第8期281-285,共5页许殊 
以重庆市石楠、木樨、女贞、海桐、广玉兰、香樟6种园林植物为试材,比较其光合特性和生理生态特性,探讨二者之间的相关性。结果表明,石楠和木樨具有较高的叶片厚度、叶面积、比叶重、比叶面积;6种园林植物的光饱和点(LSP)、光补偿点(LCP...
关键词：重庆市 园林植物 光合特性 生理特性 石楠 木樨 气孔限制 
景观植物在园林造景中的应用被引量：2
《现代园艺》2016年第4期137-137,共1页许殊 
当前,由于人们的生态和环境意识不断加强,为了更好地保护环境,营造优美的环境,现代风景园林中越来越重视植物景观的营造。园林植物对于如今趋于线条化的城市整体环境起着至关重要的作用,园林中的景观植物能够让人们更加明确地感受到四...
关键词：景观植物 园林造景 应用 
柿子果酱的制备被引量：3
《食品研究与开发》2015年第11期65-67,共3页许殊 张先淑 骆红毅 邹梅 
重庆工贸职业技术学院2014届"大学生创新实践及毕业设计项目"
以柿子为主要原料制备果酱。采用单因素实验及正交设计,筛选出柿子果酱的最佳配方。果酱的最佳配比为柿子量80%,麦芽糖7.46%,柠檬酸0.16%。此配比的果酱果味浓郁,酸甜适宜。
关键词：柿子 果酱 工艺 
茎瘤芥安全种植调查分析及控制对策研究——以重庆市涪陵区榨菜种植为例被引量：1
《科学咨询》2014年第40期42-43,共2页许殊 
茎瘤芥是制作榨菜的主要原料,是涪陵地方经济发展的重要支柱产业。通过对本地茎瘤芥种植户安全种植的现状调查,找到保障种植和生产茎瘤芥产品质量安全的可行性对策,从而为榨菜规范化种植措施的制定提供依据,以及为农技部门制定培训计划...
关键词：茎瘤芥 量安 质量安全 现状调查 对策 
一种适合MSAP分析谷物干种子的DNA提取方法被引量：6
《山东农业大学学报（自然科学版）》2014年第5期660-664,共5页许殊 
甲基化敏感扩增多态性(MSAP)是DNA甲基化的主要研究技术,获得高质量的DNA是MSAP分析的基础。针对玉米Zea mays(L.)等干种子富含多糖、蛋白质且与核酸结合紧密等特点,采用改良的CTAB-SDS法对其基因组总DNA进行提取,对DNA进行质量检测,使...
关键词：玉米种子 胚 DNA提取 MSAP 
从法治的视角谈大学生公民意识之不足
《企业导报》2012年第23期249-249,共1页季小松 许殊 
公民意识是现代法治社会的思想基础,而在教育教学实践中审视当代大学生的公民意识现状的时候,会发现较多滞后于法治建设步伐的不足之处,主要表现在重权利轻义务、重自我轻国家、重知识轻行为、重道德轻法律。
关键词：大学生 公民意识 不足 
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