陶建平

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形象解码:百年中共何以风华正茂?
《广西社会主义学院学报》2021年第4期5-10,共6页陶建平 韩春梅 
中国共产党立志于中华民族千秋伟业,百年恰是风华正茂。如果把中国共产党比喻为一棵百年参天大树,其风华正茂的奥秘在于:传承活力非凡的优质基因,选取适宜繁生的时空环境,具备深扎大地的发达根系,拥有挺拔强毅的核心主干,架构错落有致...
关键词:中国共产党 历史 风华正茂 参天大树 
聚焦“四个目标”拓展武宣消费扶贫新路径
《当代广西》2021年第3期13-14,共2页覃燕由 陶建平 
消费扶贫是社会各界通过消费来自贫困地区和贫困人口的产品与服务,帮助贫困人口增收脱贫的一种扶贫方式,是社会力量参与脱贫攻坚的重要途径。近年来,来宾市武宣县在消费扶贫方面积极探索实践,聚焦扶贫产品"应纳尽纳"、销售渠道"应拓尽拓...
关键词:脱贫攻坚 销售渠道 扶贫方式 优质品牌 乡村振兴 有效衔接 贫困人口 产品与服务 
“八有”提升思政类课程质量实效
《当代广西》2020年第20期23-23,共1页陶建平 
习近平总书记强调,要"不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。"笔者认为,要让思想政治类课程的内容真正入脑入心,触及听众的内心境地,真正做到铸魂育人的实效,就要努力做到"八有",即有情有义、有理有据、有放有收、有滋有味...
关键词:思政课 入脑入心 实效 思政类课程 价值取向 思想政治类课程 铸魂育人 有滋有味 
武宣县精准推动产业扶贫调查研究
《传承》2019年第2期92-96,共5页陶建平 覃燕由 
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央把脱贫攻坚作为实现"第一个百年奋斗目标"的重要任务,作出了一系列重大战略部署和安排,全面打响了脱贫攻坚战。武宣县精准推动产业扶贫的实践经验,为我们打赢这场脱贫攻坚战提供了十分有益的...
关键词:武宣县 产业扶贫 经验启示 
明星社区及其生成机理研究——南宁市Q区51个城市社区调研对比分析被引量:1
《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》2019年第2期29-35,共7页刘亚娟 陶建平 谭英俊 
中共广西区委党校(广西行政学院)习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心:党的十九大精神重大咨政课题"‘村转居’社区治理问题与对策建议"(2017ZDZZ017);"广西城市社区治理体系创新的对策建议"(2017ZDZZ015);2018年度中共广西区委党校(广西行政学院)校(院)级课题国家社科基金培育项目(2018PY03)
通过对南宁市Q区全部51个城市社区的跟踪调研、对比分析发现,X社区、J社区、F社区相较于Q区其他48个社区而言,可谓明星社区。研究表明,明星社区的生成具有以下共性:其一,党建引领是实现明星社区各项工作朝着正确方向有效推进的政治保障...
关键词:明星社区 生成机理 对比研究 
陈宏谋为官治政思想探要
《中国领导科学》2018年第6期117-120,125,共5页丁萍 陶建平 
被誉为"康乾盛世优良官风的代表"和"岭南儒宗"的陈宏谋,在长达40余年的从政实践中体现出的知行统一、克己奉公、清正廉洁、勤政务实等政治追求、为官理念和治政风格,奠定了其"经世"典范的基础,对当前领导干部为官从政也有积极的启示。
关键词:陈宏谋 为官治政 知行统一 克己奉公 清正廉洁 勤政务实 
增强互联网时代领导力培训的实效性
《中国领导科学》2018年第1期45-48,共4页陶建平 
增强互联网时代领导力培训实效性,要做到"四个注重":注重对理论文献的扎实把握,做经典的研读者;注重对网络信息的刻意挖掘,做自觉的"网格员";注重对实际阅历的充分利用,做生活的有心人;注重对干部学员的深层触动,做实践的促进师。
关键词:互联网时代 领导力培训 实效性 
“领导时代”个人、组织、领导的行为方式转型
《领导科学》2014年第10Z期26-27,共2页金辉 陶建平 
随着人类社会由现代社会向后现代社会的过渡,领导范式也正发生着重大转变,这种伴随社会发展的转变将主要体现在三个层面:从个体层面上讲,领导将成为个体必备的技能,这并非源于个体的主观欲望,而是源于现实社会的客观需要;从组织层面上讲...
关键词:后现代社会 个体层面 组织层 合法性基础 行为方式 人类社会 领导活动 法理型 现代组织 政治合法性 
“限权”背景下领导者运权的“无限”艺术
《领导科学》2013年第24期9-11,共3页杨军 陶建平 
政府的公权力是公民所赋予的,这种公权力的行使范围仅仅包括公共生活(如国土安全、重大国家与民生决策与法律等)、部分准公共生活(市场行为等),而私人生活则完全属于公民本身,是公权力所不能侵犯的领域。公民拥有选择自己生活方...
关键词:领导者 艺术 限权 公共生活 公权力 国土安全 行使范围 市场行为 
增强干部培训实效性的几点思考
《中国井冈山干部学院学报》2010年第4期110-115,共6页陶建平 
实效性主要表现为学员对培训内容能够在多大程度上入脑入心,培训对他们的工作、生活有无积极影响、实际教益。从教员的角度来说,增强干部培训的实效性要做到:持久敬业有热度;积累功底有厚度;联系实际有密度;挖掘问题有深度;提炼观点有精...
关键词:教员 干部培训 实效性 
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