于惠

作品数:14被引量:13H指数:2
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供职机构:苏州大学文学院更多>>
发文主题:文学纪律诗性正义公共生活悲剧更多>>
发文领域:文学文化科学经济管理更多>>
发文期刊:《文艺争鸣》《德州学院学报》《广西社会科学》《苏州大学学报(哲学社会科学版)》更多>>
所获基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
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公共生活·人性书写·文学特质——沈从文、梁实秋关于文学介入公共生活思想之比较被引量:1
《重庆工商大学学报(社会科学版)》2017年第2期104-109,共6页于惠 
江苏高校哲学社会科学研究项目(2016SJD750013)"‘诗性正义’视域下的梁实秋文艺思想研究"
学界当前关于"诗性正义""审美正义"、文学道德价值等问题的探讨,或隐或显存在着关于文学介入公共生活的路径、方式及原则等值得我们进一步思考的地方。沈从文、梁实秋在其文学思想中穿越式地给出了自己的答案。他们都赞成文学参与公共生...
关键词:沈从文 梁实秋 文学 公共生活 人性 
“文学纪律”与梁实秋的新人文主义主张
《文艺评论》2016年第6期46-51,共6页于惠 
“文学纪律”是梁实秋文艺思想的核心命题,由此我们可以深入透彻地了解梁实秋古典主义文艺观的内涵、目的与意义。目前学界主要是从文本话语层面剖析梁实秋文艺思想的内在肌理,并评价其为构建中国本土的有理论个性的文论体系,为中国...
关键词:中国现代文学史 梁实秋 新人文主义 纪律 公共知识分子 文艺思想 主张 文论体系 
诗性正义何以可能?—努斯鲍姆《诗性正义》引发的思考被引量:3
《苏州大学学报(哲学社会科学版)》2016年第5期121-127,192,共7页李勇 于惠 
努斯鲍姆在文学想象与情感的基础上建立了诗性正义理论,试图让文学在司法审判中发挥作用。她对于文学的社会功能与法律程序如何成功对接的论述,可以引发关于世界观、情感与理性等方面问题的思考。从文学理论的角度来讨论,诗性正义理论...
关键词:玛莎·努斯鲍姆 诗性正义 文学作用 文学理论 
“文学纪律”对“诗性正义”与“伦理美学”的理论补充被引量:1
《广西社会科学》2016年第6期181-185,共5页于惠 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目(2016SJD750013)
"文学纪律",是梁实秋文艺思想的核心命题。从文学介入公共生活的角度,探寻"文学纪律"对"诗性正义"、"伦理美学"的理论补充,能显现出"文学纪律"在当代文论中的价值与意义。"诗性正义"关于文学想象、情感的预设前提,以及读者筛选的补救方...
关键词:梁实秋 文学纪律 诗性正义 伦理美学 
文学如何介入公共生活?——诗性正义与文学纪律之比较被引量:1
《文艺争鸣》2015年第9期130-136,共7页于惠 
美国当代著名哲学家玛莎·努斯鲍姆在《诗性正义:文学想象与公共生活》中认为,科学思潮兴起后,人们试图使公共生活科学化并建立单一而明确的正义和中立性标准。于是经济学和功利主义日益掌握了公共生活(譬如法律)的话语主导权,将...
关键词:公共生活 文学想象 正义 诗性 个人利益最大化 纪律 功利主义 话语主导权 
梁实秋文艺观的矛盾冲突与信仰坚守
《盐城师范学院学报(人文社会科学版)》2015年第3期42-44,共3页于惠 
自20世纪80年代以来,人们愈发认识到梁实秋在中国现代文学批评史上的重要地位。但仔细阅读梁实秋的批评文本,仍能发现其文艺观中存在着或隐或显的矛盾:反对思想统一与无形中厉行文艺思想统一之间的矛盾,历史透视观与时代、环境无关紧要...
关键词:梁实秋 文艺观 矛盾 古典文艺观 信仰坚守 
以《论语》思想观照高校辅导员职业被引量:1
《文教资料》2015年第8期102-103,共2页于惠 
《论语》是记载孔子及其弟子言行的儒家经典著作,体现了孔子政治、教育、伦理等方面的思想。本文拟以《论语》的思想观照辅导员职业,从修己以敬、在其位谋其政、三省吾身、君子不器等角度探讨如何做好辅导员工作。
关键词:《论语》 儒家思想 高校辅导员 
从企业无形资产管理探析旅游企业的核心竞争力
《致富时代(下半月)》2011年第4期41-41,共1页于惠 
该文选择基于无形资产管理的视角,分析旅游企业的核心竞争力,从而更好的促进我国旅游企业的快速发展。
关键词:无形资产 管理 旅游企业 核心竞争力 
大学生考试作弊原因及对策分析被引量:1
《文教资料》2010年第36期257-259,共3页于惠 
大学生考试作弊已成为高校乃至全社会无法回避且亟待解决的病症,本文主要结合实际工作,从学生、教师、学校层面探究了产生这种现象的原因,并进行了相关的对策分析。
关键词:大学生考试作弊 原因 对策 
提高应用型工科大学生的语言文字表达能力研究被引量:1
《科技信息》2009年第14期117-117,共1页于惠 
本文主要分析了应用型工科大学生语言文字表达能力较为低下的原因,并针对应用型工科院校的办学模式及培养目标提出要以课堂、校园为主阵地采取有效措施提高学生们的语言文字表达能力。
关键词:应用型工科大学生 语言文字表达 课堂 校园 
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