余致静

作品数：4被引量：3H指数：1
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供职机构：浙江师范大学杭州幼儿师范学院更多>>
发文主题：学前教育专业实践教学体系H教务管理系统教务管理更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《科教导刊》《浙江外国语学院学报》《管理观察》更多>>
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“全实践”教学体系的优化策略研究——以H学院学前教育本科专业为例被引量：2
《浙江外国语学院学报》2014年第6期99-105,共7页余致静 徐丹 
浙江师范大学教育管理研究项目(JYGL201325)的资助
"全实践"教学体系是基于教师教育发展的国际背景,在本科教育实践经验的基础上提出的以促成幼儿教师专业养成、培养反思性幼儿教育实践者为目标的实践教学体系。其实际运行过程尚存局限,如导师制的功能发挥个体差异较明显、课堂理论教学...
关键词：全实践 学前教育专业 优化 
高校教学信息员管理工作的实践与反思
《管理观察》2013年第5期78-78,共1页余致静 
为保证教学管理的实效性，高校尝试建立教学信息员管理体系，旨在通过教学信息员将教师和学生有效联系，进而加强教学质量监控，促进高校教学快速发展。管理者在推动高校教学信息员管理工作实践的同时，须积极反思，完善制度，从根本上...
关键词：教学信息员 高校管理 实践与反思 
智能化教务管理系统的应用与完善被引量：1
《教育界（高等教育）》2012年第4期29-30,共2页余致静 
智能化的工作手段是教育教学管理水平提高的标志。本文着重阐述在网络技术支撑下的智能化教务管理系统在学院课务管理中的应用与完善，并结合学院实际总结智能化教务管理系统的运行经验，最大限度发挥数字化校园信息平台的功能，实现教...
关键词：教务管理 智能化 校园信息平台 应用 
电视与童真的逝去——电视对幼儿的同质化发展倾向研究
《科教导刊》2011年第12期239-240,254,共3页余致静 
随着电视媒介技术的不断更新和发展，幼儿与成人的同质化倾向也日益严重。它综合体现在幼儿语言、行为方式、思维方法等各个方面。本文以此为中心展开分析与探讨，以期找准根源，并提出相应策略，有效发挥电视在幼儿成长中的积极作用，...
关键词：电视 幼儿 童真 同质化 
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