刘娅

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音乐欣赏中要渗透音乐要素
《才智》2011年第17期98-98,共1页刘娅 
义务教育的阶段音乐课任务不是培养专门的从事音乐的人才。而是向全体学生,使每一个学生音乐潜能都得到开发,并使他们从学习音乐中受益。音乐欣赏就是培养学生的感受音乐,审美音乐的能力,为学生终身喜爱音乐、享受音乐打下良好的基础。
关键词：音乐要素 感受音乐 体验音乐 审美音乐 
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