刘燕

作品数：1被引量：8H指数：1
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反思型教师培养模式研究与实践被引量：8
《中国大学教学》2008年第6期55-58,共4页刘燕 刘素婷 张顺利 成庆堂 徐存拴 
通过对学生四年学习期间反思能力培养的整体规划，保证了师范生教育教学能力的循环上升；通过引导性反思、改进性反思、发展性反思和评价性反思四个阶段反思形式、技术和内容的分级设计，促进了师范生教师专业发展潜质的有效提升。通过...
关键词：教师教育 师范生 反思型教师 培养模式 
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