刘素凤

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中高级阶段泰国学生汉语“被”字句偏误原因分析
《语文学刊（高等教育版）》2011年第4期87-89,共3页刘素凤 
广西民族大学2010年研究生教育创新计划项目“中高级阶段泰国学生汉语‘被’字句偏误分析”(gxun-chx2010060)
汉语＂被＂字句由于本身复杂程度高、习得难度大,使其成为泰国学生汉语习得中的一个难点问题。造成中高级阶段泰国学生汉语＂被＂字句习得偏误的主要原因既有＂被＂字句自身的,也有学生学习和教学方面的。
关键词：泰国学生 “被”字句 偏误原因 
中级阶段泰国学生汉语“被”字句偏误分析
《语文学刊（高等教育版）》2010年第9期160-162,共3页刘素凤 
＂被＂字句是对外汉语教学的重点和难点,泰国学生在习得汉语＂被＂字句时所出现的偏误,主要表现在遗漏、误加和误代几个方面,针对泰国学生学习汉语＂被＂字句所产生的偏误,教师应采取恰当的教学策略,及时予以强调和指导,以便引导学生正...
关键词：泰国学生 “被”字句 偏误分析 
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