唐晓静

作品数：3被引量：3H指数：1
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供职机构：福建师范大学更多>>
发文主题：教师行为教师相互作用情绪影响因素更多>>
发文领域：哲学宗教文化科学更多>>
发文期刊：《晋城职业技术学院学报》《金田》更多>>
所获基金：福建省社会科学规划项目福建省高校服务海西建设重点项目更多>>
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情绪与认知被引量：1
《重庆教育学院学报》2012年第5期32-36,共5页唐晓静 高华 
福建省社会科学规划项目(2008B2008);东南亚国家的华文教育心理与文化心理研究;福建省高校服务海西重点项目(124021001)
阐释认知对情绪影响、情绪对认知影响的相互作用,提出认知与情绪之间的关系是相互依赖、相互作用的。指出对认知与情绪的关系、现有情绪研究方法的总结以及对二者关系的未来研究趋向的探讨具有重要意义。
关键词：情绪 认知 相互作用 
教师行为研究综述被引量：1
《晋城职业技术学院学报》2012年第4期76-79,共4页唐晓静 
教师行为是在其自身观念指导下所表现出来的有意义的活动单元,教师行为的分类繁多也具有不同的表现形式。此外教师行为的表达还受教师信念、教师情感投入、教师教学监控能力、教师专业成长、教师心理素质、教师的职业规划等因素的影响。
关键词：教师 教师行为 影响因素 
浅述依赖型人格障碍被引量：1
《金田》2011年第12期232-232,共1页唐晓静 
依赖型人格障碍的核心是依赖，放弃自我评价反而依赖别人，缺乏自主性等。但这种人格障碍常常为大家所忽视，因此了解此种障碍的诊断标准、临床表现及形成原因和治疗方法具有重要意义。
关键词：依赖 诊断标准 形成原因 治疗 
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