庄亚楠

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高中历史记忆法探索被引量：1
《考试周刊》2012年第90期127-128,共2页庄亚楠 
随着高考制度的不断改革，高中历史教学任务愈来愈重。在高中历史教学中，对学生思维的训练、历史知识体系的构建及良好记忆方法的掌握便成为历史教学的当务之急。好的记忆方法不仅能够有效地巩固学生对所学知识，而且对发展学生思维起...
关键词：高中历史教学 记忆方法 训练思维 
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