张伟

作品数:12被引量:13H指数:2
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跨学科环境下医学高校图书馆数字人文可持续发展研究
《医学信息学杂志》2020年第11期82-85,共4页郭莹 田原 张伟 张红伟 任淑敏 
2018年济宁医学院医学人文教育研究专项课题“创新视域下图书馆对医学生人文素质培养的路径探析”(项目编号:201822);2018年济宁医学院教师科研扶持基金“基于数字人文的医学高校图书馆功能与服务路径探究”(项目编号:JYFC2018RW007)
阐述跨学科合作价值、医学图书馆数字人文发展的必要性,从学科文化、学术地位和组织架构等方面分析医学高校图书馆数字人文跨学科合作存在的问题,提出相关建议,包括打造良好制度环境、建立有效管理计划、构建完善新型组织结构等方面。
关键词:跨学科合作 数字人文 医学高校图书馆 
论高校图书馆平等意识的缺失与构建
《医学信息学杂志》2010年第6期65-66,72,共3页张伟 解素芳 
指出高校图书馆平等意识缺失表现在规章制度制定与馆员服务意识上,从图书馆发展史及馆员与读者构成矛盾体等角度,分析高校图书馆平等意识的缺失原因,提出通过满足读者内在平等精神需求、改变服务理念、搭建与读者的沟通平台来构建高校...
关键词:平等意识 服务理念 读者工作 高校图书馆 
不同消化法测定头发铜 铁 锌含量效果比较被引量:2
《济宁医学院学报》2010年第1期57-58,共2页李印龙 公维磊 宋爱芹 翟敏 张伟 
目的探讨头发中铜、铁、锌的检测方法。方法分别使用湿消化法和干灰化法进行前处理,并采用火焰原子吸收光谱测定头发中的铜、铁、锌含量。结果湿消化法和干灰化法处理后所测铜含量结果无统计学差异(P〉0.05),铁、锌含量有统计学差...
关键词:消化法 火焰原子吸收光谱 头发    
对高校图书馆开展学术研究的几点思考
《管理观察》2010年第5期154-155,共2页张伟 
高校图书馆是为学校教学、科研服务的学术性机构,具有开展学术研究的人力资源、信息资源和设备资源的优势条件,开展学术研究是其重要职能之一,对于高校图书馆学术研究范围的界定,学术研究的现状及促进学术研究的繁荣进行了论述。
关键词:高校图书馆 学术研究 图书馆员 
浅谈国内社区图书馆功能拓展构想
《管理观察》2009年第36期39-40,共2页张伟 
社区图书馆作为社区文化建设的重要组成部分,不仅仅具备为居民提供简单借阅的功能,还应具有信息传播、社会教育、休闲娱乐和公益活动等功能。
关键词:社区文化 社区图书馆 图书馆建设 
医学院校现代化图书馆构建中应强化人文教育被引量:1
《医学信息学杂志》2009年第7期68-70,共3页戴伟娟 解素芳 张伟 
山东省教育厅项目"医学院校人文教育与现代图书馆构建的探索"(项目编号:SOTYB21)
人文教育是大学教育中不可缺少的重要组成部分。医学院校图书馆应增强时代责任感和使命感,不断拓展、创新人文教育模式,优化育人环境,完善制度建设,提高馆员素质,真正使其成为医学生人文教育的重要基地。
关键词:医学生 人文教育 图书馆建设 
由用户引起的查新质量问题及其对策被引量:6
《实用医药杂志》2007年第11期1386-1387,共2页解素芳 张伟 
查新是科研工作的基础,在科研过程中发挥着重要的作用。如何保证和提高查新质量,是所有查新人员关注的焦点。影响查新质量的因素很多,本文主要探讨由用户引起的查新质量问题及其对策。
关键词:查新质量 问题 对策 
倍频Nd:YAG激光治疗中心性浆液性视网膜脉络膜病变的疗效观察被引量:2
《中国临床实用医学》2007年第4期-,共2页张伟 
目的 观察倍频Nd:YAG(532 nm)激光治疗中心性浆液性脉络膜视网膜病变的疗效.方法 根据眼底荧光血管造影显示渗漏点距黄斑中心凹的距离,以距离>200μm者作为激光治疗组;不愿意或畏惧激光治疗或渗漏点距黄斑中心凹<200μm者作为对照组....
关键词:中心性浆液性脉络膜视网膜病变 激光治疗 
注意缺陷多动障碍患儿个性自我意识及感觉统合相关分析被引量:2
《济宁医学院学报》2007年第4期313-314,共2页张伟 关春荣 郭鲁红 
目的探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿的个性、自我意识及感觉统合能力及其相关性。方法使用Con-ners简明量表、DSM-IV标准、艾森克个性问卷(儿童版)、Piers-Harris儿童自我意识量表和儿童感觉统合发展评定量表分别对47例ADHD患儿及47例...
关键词:注意缺陷多动障碍 儿童 个性特征 自我意识 感觉统合 
浅谈数字图书馆信息服务的变革及完善
《科技咨询导报》2007年第16期249-249,共1页解素芳 张伟 
针对传统图书馆向数字图书馆转变过程中,信息服务的变革进行了论述.同时面对这种变革,图书馆应如何适应这些变革,如何进一步做好信息服务提出了若干应对措施。
关键词:数字图书馆 信息服务 变革 完善 
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