李雪燕

作品数：4被引量：108H指数：3
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供职机构：北京师范大学心理学院发展心理研究所更多>>
发文主题：特质焦虑子类型教育评价儿童多层线性模型更多>>
发文领域：哲学宗教文化科学更多>>
发文期刊：《北京师范大学学报（自然科学版）》《中国学术期刊文摘》《心理发展与教育》《清华大学教育研究》更多>>
所获基金：北京市重点实验室更多>>
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特质焦虑的潜类别分析
《中国学术期刊文摘》2007年第12期282-282,共1页李雪燕 辛涛 
以6973名北京市三年级和五年级小学生被试为研究对象，采用潜类别分析研究特质焦虑的基本结构．结果表明：特质焦虑的潜在分布是离散的：特质焦虑存在特征明确的子类型．
关键词：特质焦虑 潜类别分析 离散分布 子类型 
特质焦虑的潜类别分析被引量：9
《北京师范大学学报（自然科学版）》2006年第6期610-614,共5页李雪燕 辛涛 
北京市重点实验室建设规划资助项目(jd100270541)
以6 973名北京市三年级和五年级小学生被试为研究对象,采用潜类别分析研究特质焦虑的基本结构.结果表明:特质焦虑的潜在分布是离散的;特质焦虑存在特征明确的子类型.
关键词：特质焦虑 潜类别分析 离散分布 子类型 
二分数据的多层线性模型:原理与应用被引量：13
《心理发展与教育》2006年第4期97-102,共6页李雪燕 辛涛 
北京市重点实验室建设规划项目(jd100270541)资助
分类数据的多层线性模型在我国的心理学研究中鲜有使用。本研究旨在将这种模型引入到我国心理学研究之中。论文首先介绍了二分数据的多层线性模型的原理和假设条件、参数估计和假设检验,然后以6187名小学生为被试,采用二分变量的多层线...
关键词：多层线性模型 二分数据 攻击行为 原理 应用 儿童 小学生 
教育评价理论与实践的新进展被引量：86
《清华大学教育研究》2005年第6期38-43,共6页辛涛 李雪燕 
随着教育研究的深入,教育评价在理论与实践方面都有了新的研究进展。本文从教育评价的不同研究取向角度阐述了四种教育评价的模式,并且在对教育评价理论的发展主线进行回顾的基础上,展望了当前世界范围内教育评价理论与实践的新进展。
关键词：教育评价 主要模式 新进展 
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