潘婷

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发文主题：中职英语教学中职商务英语口语任务型教学法以写促学更多>>
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发文期刊：《文学教育（中）》《湖北成人教育学院学报》《考试周刊》更多>>
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中职商务英语口语任务型教学法的探索与实践
《文学教育（中）》2012年第12期59-60,共2页潘婷 
任务型语言教学法是上世纪80年代兴起的教学模式,是一种以学生活动作为课堂主体,以学生发展作为目的的先进教学模式。从英语教学实践来看,任务型语言教学法有助提高学生的实践能力,并能培养他们的参与感和团队协助精神。本文笔者结合自...
关键词：任务 任务型教学法 商务英语口语 中职 
中职商务英语口语任务型教学法的探索与实践
《文学教育（中）》2012年第8期79-80,共2页潘婷 
任务型语言教学法是上世纪80年代兴起的教学模式,是一种以学生活动作为课堂主体,以学生发展作为目的的先进教学模式。从英语教学实践来看,任务型语言教学法有助提高学生的实践能力,并能培养他们的参与感和团队协助精神。本文笔者结合自...
关键词：任务 任务型教学法 商务英语口语 中职 
中介语理论及对中职英语教学的启发
《湖北成人教育学院学报》2010年第4期112-113,共2页潘婷 
本文从中介语角度分析学生在英语学习过程中所产生的错误及错误的根源,并结合中介语理论提出如何在中职英语教学中对学生的错误进行错误分析。
关键词：中介语 过分概括 中职英语教学 
英语写长法在中职英语教学中的运用
《考试周刊》2010年第16期114-115,共2页潘婷 
“写长法”是王初明教授针对大学生多年学习外语而不会运用的现状,提出以写的方式促进外语学习的一种教学模式,具有重要的理论意义和实践价值。本文通过文献资料搜集整理、逻辑推理归纳法从写长法的理论依据出发,论证写长法不仅对大学...
关键词：英语写长法 以写促学 中职英语教学 运用 
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