胡毅

作品数：5被引量：6H指数：1
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供职机构：广西大学艺术学院更多>>
发文主题：美术教育中国茶艺术体系教育实践教学艺术更多>>
发文领域：艺术文化科学轻工技术与工程政治法律更多>>
发文期刊：《生活教育》《美术界》《福建茶叶》《中国教育学刊》更多>>
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三维打印科教体系融入中小学课程的探索与实践
《生活教育》2022年第11期25-28,共4页思佳俊 邵生平 赵欣然 杨梦妮 黄飞虎 胡毅 
实现科技教育,关键点在于教育方法、教育技术的创新,少年科技意识培养则是新型技术人才创新性科技教育兴起的重点,改革基础教育科技、教学、实践一体化成为主要目标。制造业的发展在数字、智能、高科技等领域不断体现,高效、便捷、轻量...
关键词：3D打印 科技教育 新型技术人才培养 
浅谈美术教育中雕塑的教学艺术——评《中国美术教育实践:雕塑教学》被引量：1
《中国教育学刊》2018年第7期J0011-J0011,共1页胡毅 王琳琳 
雕塑的发展历史相当悠久,形成了区别于其他美术类的艺术体系。雕塑作为美术的重要组成部分,存在很多与美术交叉的内容。学习雕塑需要先掌握基本的美术知识,懂得基本的绘画知识。尽管美术基础是学习雕塑的前提,但雕塑与一般的美术专业存...
关键词：雕塑教学 中国美术 教育实践 教学艺术 美术教育 美术知识 发展历史 艺术体系 
中国茶元素在广西美术教育中的应用研究被引量：5
《福建茶叶》2018年第4期228-228,共1页王琳琳 胡毅 
中国茶元素在美术教育中的应用,能够完善我国美术教育的内容和形式,提升美术教育质量和效率,同时促进中国传统茶文化的传播。美术教育作为重要的素质学科,其在我国教育体系中扮演着重要角色,茶元素的注入,能够提升其教育活力,更好的带...
关键词：茶元素 广西美术教育 应用 
刘珣 刘景群 王琳琳 胡毅作品
《大舞台》2013年第2期I0012-I0012,共1页刘珣 刘景群 王琳琳 胡毅 
关键词：刘珣 
“物”与“指”——浅析表象性及附属意义
《美术界》2013年第4期88-88,共1页胡毅 
人之所以能称之为人，是因为有与动物完全不同的思维模式，我们不断的向自己提问，例如：我们从哪来？等等。千百年来，人类为了回答自己的问题创造出称之为信仰的构架，每个民族的信仰在不同程度上得以传播。由图腾到祭祀，由祭祀到宗...
关键词：表象性 “指” 意义 周边环境 信仰 人类 祭祀 宗教 
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