黄绘

作品数：10被引量：11H指数：2
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发文领域：文化科学交通运输工程电气工程自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《科教导刊》《西部交通科技》《教育观察》《中国电力教育（下）》更多>>
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绝缘锚段关节处常见弓网事故的分析与预防被引量：2
《西部交通科技》2020年第8期151-152,158,共3页黄绘 
电气化铁路接触网绝缘锚段关节接触悬挂弹性较差、硬点较多、技术参数要求多,是弓网事故的多发区,如工作支与非工作支的线索间距不符合要求、两锚段线索上各部件彼此间距不够、分段绝缘子串与工作支接触线的距离太小、电连接线接触不良...
关键词：电气化铁路 绝缘锚段关节 弓网事故 预防措施 
电气化铁道接触网新线初伸长的影响及对策
《科技创新与应用》2020年第20期133-134,共2页黄绘 
接触线和承力索新线初伸长是蠕变伸长和形变伸长的综合体现,会对接触网下锚端和悬挂设备产生影响,因此提出额定张力张拉和超拉的方法解决此问题,多采用超拉。超拉分机械超拉和增加坠砣超拉两种方式。我国使用增加坠砣超拉方式,按照"加固...
关键词：线索 初伸长影响 超拉 
高职铁道供电技术专业实训基地建设的探索被引量：1
《教育观察》2020年第6期90-91,112,共3页黄绘 陈振棠 
为了更好地为行业培养高技能、高素质的铁道供电技术专业人才,许多高职院校研制并实施了特色专业实训基地建设方案。实训基地硬件建设是指接触网综合实训场、接触网集中检修实训室、牵引变电所仿真实训室、电力线路检修实训场、高铁电...
关键词：铁道供电技术 实训基地 基地建设 
基于工作过程的《接触网》课程考核方式探索
《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第14期35-35,共1页黄绘 
新世纪广西高等教育教学改革工程立项项目《基于工作过程的〈接触网〉课程开发与实践》（编号2011JGB293）
传统课程考核方式存在单一、片面的弊端,基于工作过程的课程改革相应进行课程考核方式改革的探索,由传统考核方式“平时成绩 ＋ 测验成绩 ＋ 期末考试成绩”改为“过程性考核 ＋ 终结性考核” ,其中过程性考核从纪律考核、自主学习能力...
关键词：工作过程 课程考核 改革 
基于工作过程的高职“接触网”课程开发
《科教导刊》2018年第11期67-68,共2页黄绘 
新世纪广西高等教育教学改革工程立项项目<基于工作过程的〈接触网〉课程开发与实践>(编号:2011JGB293)
根据企业对接触网工的岗位要求,基于工作过程的课程开发理念,对《接触网》课程进行改革,明确课程目标,设计出12个学习情境,运用案例说明教学组织过程,采用"过程性考核+终结性考核"的考核方式,实现教、学、做一体的教学目标,并指出企业...
关键词：工作过程 课程开发 接触网 
基于非线性动力学和高斯混合模型的电能质量自动识别被引量：1
《广东电力》2016年第3期67-71,共5页于燕平 方林 黄绘 
提取和分析了电能扰动信号的非线性动力学参数——信息熵、Kolmogorov熵和最大Lyapunov指数,结果表明单一参数对不同的电能扰动信号有较好的区分能力;然后添加幅度熵、相位熵,总共5维特征作为电能扰动信号的特征矢量集,应用高斯混合模...
关键词：电能扰动 扰动识别 非线性动力学特征 熵 高斯混合模型 
基于物联网技术架构的家居环境智能监控系统
《广西教育》2015年第23期184-185,188,共3页程洋 黄绘 刘鑫爽 
基于物联网的技术架构,设计一种新型自主式的家居环境智能监控系统;详细介绍了系统的三层架构模型,系统各层的设计方案和主要技术;经过实验测试,系统能够依据用户设定的状态自主、安全和稳定地运行,多用户可同时使用,整个系统结构清晰,...
关键词：物联网 ZigBee CC2430 ASP.NET B/S架构 
对高职毕业设计(论文)存在问题的反思与建议被引量：2
《广西教育》2013年第35期115-116,共2页黄绘 
从学生和教师两个方面分析毕业设计（论文）存在的问题，并提出解决方法和建议：改变毕业设计（论文）的模式，采用双导师制，加强学生信息素养培育，加强信息资源建设和师资队伍建设。
关键词：毕业设计(论文)问题反思建议 
项目教学法在教学应用中存在的问题及对策被引量：4
《广西教育》2011年第15期115-116,共2页黄绘 
项目教学法作为一种新的教学方法为广大教师重视和接受，很多高职院校对此进行了研究和实践。就项目教学法在教学应用中存在的一些问题，提出相应的解决措施。
关键词：项目教学法 问题 对策 
供用电技术专业建设的研究与实践被引量：1
《中国电力教育（下）》2011年第3期177-178,共2页黄绘 
2006年柳州铁道职业技术学院科研课题(课题编号:2006-10)的研究成果
结合柳州铁道职业技术学院供用电技术专业背景、专业建设经验,探讨了该专业人才培养目标确定、课程体系构建调整、课程改革建设、师资队伍建设、实训实习基地建设五个方面的问题。
关键词：高职教育 专业建设 教学改革 
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