齐素

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供职机构：黑龙江幼儿师范高等专科学校更多>>
发文主题：文化记忆互文性高校辅导员工作高校更多>>
发文领域：文化科学文学更多>>
发文期刊：《文学教育》《理论观察》《智库时代》《戏剧之家》更多>>
所获基金：黑龙江教育厅人文社会科学研究项目更多>>
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互文性理论中的文学记忆维度
《理论观察》2023年第5期151-155,共5页延永刚 齐素 
2018年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“南京大屠杀的文学记忆研究”(项目编号:18YJC751057)。
互文性中的文学记忆维度是长期以来被忽视的理论问题。从互文性发生和发展过程来看,互文性不仅是关于文本关系的学说,同时它也是关于文学记忆的理论。互文性中的文学记忆首先发生在以文本为中心的文学空间中。作为创作方法互文性体现了...
关键词：互文性 文学记忆 共享记忆 文化参与 记忆场 
“微文化”对高校辅导员工作的影响被引量：1
《智库时代》2019年第27期125-126,共2页齐素 
随着微博、微信等新媒介出现和大规模使用,微文化已经逐渐成为一种值得重视的青年亚文化现象,由于这种文化以青少年为主要接受对象,因此,它也必然对高校辅导员的工作提出新的挑战,尤其对高校辅导员的工作角色和权威度影响最大,这也要求...
关键词：微文化 高校 辅导员 
微文化中主体身份构建逻辑
《戏剧之家》2018年第11期225-225,227,共2页齐素 李德宁 
黑龙江幼儿师范高等专科学校课题<微时代幼专生思想政治教育工作创新路径探索>;项目编号:HYZXS2016-20
微文化是一种依赖于技术进步和网络新媒介的发展而呈现出来的新文化样态,微文化的主体微民似乎由于网络新媒介的技术优势获得了自由的话语空间,然而微民的主体身份由于网络新媒体的虚拟性和社交性呈现出两级构建逻辑,两级逻辑使微民的"...
关键词：微文化 主体 身份 
误读:作为一种文学反记忆形式
《戏剧之家》2018年第4期173-173,175,共2页延永刚 齐素 
牡丹江师范学院人文社科项目(QY201203)"当代西方文论中的‘反理论’思想研究";黑龙江省教育厅科研备案项目(1351MSYYB020)"当代西方误读理论谱系研究"阶段性成果
互文性是文学记忆研究中的首要命题,它强调任何文本都处于关系的织网中,文本在不断的引用和重复中永远处于生成状态,这样的文本特征给文学的内部记忆留下了空间。解构主义误读观是互文性思想的重要内容,它不仅延续着文学的内部记忆,同...
关键词：误读 互文性 反记忆 
浅探幼专生职业心理素质培养
《文学教育》2013年第1期120-121,共2页齐素 王岩 
黑龙江教育厅人文社会科学研究项目之一:"幼专生职业心理素质培养策略研究"(项目编号:1252XS405)的阶段性成果
随着社会的不断发展和市场竞争压力的增大,职业心理素质问题成为影响幼专生就业的一个要因素,那么幼专生职业心理素质存在哪些问题,原因有哪些,如何提升幼专生的职业心理素质,使其在激烈的竞争中有自己的立足之地,成了我们目前急需解决...
关键词：思想政治教育 幼专生 职业心理素质 
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