刘保民

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素质教育:文化素质的培养被引量：2
《榆林高等专科学校学报》2003年第2期84-86,共3页刘保民 
汉中师范学院科研基金(xy99012)
从文化范畴及人的文化特征等方面对素质教育进行了分析,认为素质教育就是提高受教育者同社会进步与可持续发展相适应的文化素质。
关键词：文化 素质教育 主体 本质 
21世纪中小学生基本素质结构探析
《陕西理工学院学报（社会科学版）》2001年第5期15-20,共6页刘保民 
陕西省教委基础教育研究重点项目 (代码 :2 0 0 0 5 )
21世纪已经到来 ,新时代对基础教育和人才素质提出了更新更高层次的要求 ,中小学生应与此相适应 ,更加具备科学而具体的思想道德素质、文化科学素质、身体素质、美育素质、劳动技能素质和心理素质等 ,并形成合理的结构。
关键词：新世纪 特征 基础教育 结构 
构建我国普通高师科学的人才培养模式
《汉中师范学院学报（社会科学版）》2000年第2期47-53,共7页经济增长方式的转变与中西部地区高师人才培养模式研究"课题组 刘保民 
陕西省教委科研基金资助项目!97JK0 1 2
我国社会主义市场经济 ,特别是经济增长方式的现实状况 ,急需普通高师构建与之相应的人才培养模式。本文从管理模式、教育模式和学生自学模式三个方面 。
关键词：模式 高等师范 人才培养 教育管理 
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