柳叶青

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教师数据决策实践:内涵、困境与优化策略被引量：2
《基础教育》2015年第1期11-20,共10页柳叶青 
基于数据的教育决策研究与实践浪潮是20世纪80年代基础教育标准化运动的重要产物之一。聚焦于教师数据决策,则应从教育Data观、教师数据实践范畴的角度来揭示其背后所隐含的思维模式与实践模式,从制度、文化、技术和心理四个层面对教师...
关键词：Data观 实践范畴 实践困境 专业自主性 
克拉克森数学幸福感理论及其启示被引量：4
《上海教育科研》2014年第4期48-51,共4页柳叶青 
幸福感是学习活动的重要基础,它本身具有内在的教育价值。澳大利亚数学教育专家克拉克森等人从价值教育的角度提出"数学幸福感"的概念、基本领域及发展阶段,该理论关注学习者在课堂情境中如何形成、维持、塑造和应用数学幸福感。本文从...
关键词：克拉克森 数学幸福感 教育目标分类学 实践意义 
国外教育领域数据驱动决策研究述评被引量：11
《上海教育科研》2013年第9期14-18,共5页柳叶青 
运用数据支持改进已经成为学校发展变革的必然选择,但是,在使用数据识别、理解和回应学生需求时,仍面临许多复杂的问题。例如,数据使用的目的是什么?如何处理国家、地区、学校和个体各个层级数据的关系?数据使用的策略有哪些?等等。本...
关键词：教育数据 决策 学校改进 
小学数学课堂教学评价指标信度和效度研究被引量：5
《基础教育》2013年第1期46-51,共6页柳叶青 尤国金 
本研究以适应性课堂教学评价为基础,以教师为本,由教师自己设计课堂教学评价标准与指标。通过两次公开课共收集94份教师评价数据,以检验评价量表的信度和效度。结果表明,该量表具有较高的内部一致性信度与结构效度。
关键词：评价指标 信度 效度 
学校文化中的“蝴蝶效应”——农村青少年辍学现象的群体影响
《基础教育》2012年第6期75-80,共6页柳叶青 
当前,研究者往往从辍学生的角度研究辍学影响,然而,辍学生并不是一个特殊群体,它有着广泛的学校文化背景和群体影响力。基于对某所农村中学学生的实证研究,本文旨在探讨辍学对在校生的影响。结果表明,辍学现象特别是在学生学校归属感和...
关键词：辍学现象 群体交往 学校归属感 
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