樊丹丹

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供职机构：西南大学计算机与信息科学学院教育技术系更多>>
发文主题：信息道德自主互动中小学信息技术青少年道德教育更多>>
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中小学信息技术道德教育培养模式及实现方式研究——“四位一体,全面渗透”,为青少年构筑一道精神防火墙
《中国教育信息化（基础教育）》2009年第7期43-47,共5页王鑫鹏 刘彪 樊丹丹 
面对网络传媒的冲击与挑战,对中小学生进行信息道德教育,使其具备信息化社会的生存能力和信息道德主体性,已成为网络信息时代道德教育的重要范畴之一。本文对青少年信息道德存在的问题进行调查分析,并在对信息道德内在结构进行深入剖析...
关键词：信息道德 自主互动 四位一体 培养模式 
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