潘垠松

作品数：11被引量：12H指数：2
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供职机构：广东海洋大学更多>>
发文主题：芭蕾传承人舞蹈编导狮舞课程更多>>
发文领域：艺术文化科学历史地理更多>>
发文期刊：《中国民族博览》《时代教育》《教师》《北方音乐》更多>>
所获基金：湛江市哲学社会科学规划项目广东省哲学社会科学规划项目更多>>
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雷州半岛传统舞蹈传承与乡村振兴的互动路径
《北京舞蹈学院学报》2024年第6期92-100,共9页樊蒙蒙 潘垠松 
2024年度广东省哲学社会科学规划项目“雷州半岛传统舞蹈助推乡村振兴的实践路径研究”(项目编号GD24CYS09)成果。
雷州半岛作为我国三大半岛之一,具有鲜明的半岛文化特征和丰富的非遗文化资源。文章以雷州半岛国家级传统舞蹈项目——遂溪醒狮和湛江傩舞为研究对象,聚焦雷州半岛传统舞蹈传承与乡村振兴两个重大现实问题,梳理雷州半岛传统舞蹈传承助...
关键词：雷州半岛传统舞蹈 传承 乡村振兴 路径 
浅析传统非遗民俗艺术--遂溪醒狮舞的文化传承
《中国民族博览》2024年第21期119-121,共3页刘思颖 潘垠松 
大学生创新创业项目“乡村振兴战略下雷州半岛非遗传统舞蹈的‘互联网+’传承与创新研究--以遂溪醒狮为例”(项目编号:S202310566086)。
醒狮舞具有深厚的历史底蕴,背景源远流长,其深受人们喜爱,成为非遗民俗艺术,但是在当前阶段中其传承受到了众多影响。为了对其进行更好的继承与发展,本文以遂溪醒狮舞作为研究对象,从醒狮舞的概述、遂溪醒狮舞传承发展的价值等方面进行...
关键词：醒狮舞 岭南文化 非遗民俗艺术 文化传承 文化自信 
“三全育人”理念下舞蹈编导专业课程思政元素的提炼与融入被引量：1
《通化师范学院学报》2024年第1期140-144,共5页樊蒙蒙 潘垠松 
广东省高等教育学会“十三五”规划2020年度高等教育研究专项课题舞蹈编导专业“课程思政”建设改革与探索——以广东海洋大学寸金学院为例(20GQN07)。
该文以艺术学类舞蹈编导专业课程为课程思政着力点,深入挖掘提炼舞蹈编导课程专业知识体系中所蕴含的精神内涵和思想价值,拓展专业课程的广度、深度,强化育人功能。在传授专业知识过程中探寻加强思想政治教育“以美育人、以美化人”的...
关键词：课程思政 舞蹈编导 元素 提炼 融入 
传承人主体视角下遂溪醒狮舞的技艺传承与发展被引量：2
《佳木斯大学社会科学学报》2023年第2期105-107,共3页潘垠松 樊蒙蒙 
2019年湛江市哲学社会科学规划青年项目:“基于传承主体视角的湛江非遗舞蹈传承体系构建研究——以遂溪醒狮为例”(ZJ19QN01);广东省教育厅2022年度普通高校特色创新类项目:“乡村振兴战略下雷州半岛非遗舞蹈的发展路径研究”(2022WTSCX155);2021年湛江市哲学社会科学规划一般项目:“雷州半岛乡村振兴与非遗保护互动路径研究——以遂溪醒狮为例”(ZJ21YB13);2022年“攀登计划”广东大学生科技创新培育专项资金项目:“乡村真的战略下雷州半岛非遗文化的传承与创新研究——以遂溪醒狮为例”(pdjh2022b0787)。
遂溪醒狮舞(以下简称“醒狮舞”)的传承体系分为:本源传承、学术传承、市场传承;传承形式分为:训练、制作、管理、文化交流、开发等五个阶段。其身心规训表现为传承人主体与弟子身体的具身性、社会性的互动协商,旨在以礼仪的教化、技艺...
关键词：非遗 遂溪 醒狮舞 传承人 身体传播 具身 侧显 传承发展 
遂溪醒狮非遗传承人与当代文化的互动被引量：2
《北京舞蹈学院学报》2020年第4期65-69,共5页樊蒙蒙 潘垠松 
2018年度广东省哲学社会科学规划学科共建项目“一带一路背景下雷州半岛醒狮舞蹈的跨文化传播研究”(项目编号GD18XYS08);湛江市哲学社会科学2019年度规划项目“基于传承主体视角的湛江非遗舞蹈传承体系构建——以遂溪醒狮为例”(项目编号ZJ19QN01)阶段性成果。
非遗传承人是担负着我国优秀传统文化传承重任的一个特殊群体,他们是传统文化与当代文化交集的体现,而这些交集无疑使非遗传承有着特别的时代印记。本研究以遂溪醒狮为例,从当代文化的角度,探讨非遗传承人群体如何从主体、产业、文化建...
关键词：非遗传承人 当代文化 主体 产业化 
翻转课堂模式在《中外舞蹈史》课程中的构建与运用
《北方音乐》2020年第6期83-84,189,共3页樊蒙蒙 潘垠松 
广东海洋大学寸金学院2018年院级质量工程建设项目“翻转课堂教学模式在《中外舞蹈史》课程教学中的构建与运用研究”(项目编号:CJ2018049);广东海洋大学2019校级质量工程暨“冲一流”与“创新强校工程”教学类项目“翻转课堂模式在《舞蹈教学法》课程中的应用研究”。
翻转课堂作为一种引入信息技术的新媒体教学手段及教学模式,近年来受到国内外专家学者、各级各类教师的广泛关注。本文探讨了何为“翻转课堂”,分析了翻转课堂在舞蹈教学领域的研究现状,以广东某高校舞蹈编导专业人才培养方案下的《中...
关键词：翻转课堂 教学模式 舞蹈 构建 运用 
古典芭蕾基训与体育舞蹈教学的联系性探析被引量：3
《吉林广播电视大学学报》2019年第10期74-75,共2页潘垠松 
古典芭蕾舞基训与体育舞蹈这两种舞蹈艺术形式均产生于欧洲,具有共同的舞蹈审美美学结构和动作语言。笔者以思考者的视角对国内外的体育舞蹈专业学生或是职业舞蹈选手进行考量和访谈分析,观察到在体育舞蹈教学理论丰富和训练手段多元化...
关键词：古典芭蕾基训 体育舞蹈 审美原则 联系性 
“冥想式教学法”在芭蕾基训中的探索与研究被引量：3
《开封教育学院学报》2019年第7期118-121,共4页潘垠松 樊蒙蒙 
基本功训练是舞蹈专业学生日常练习中必不可缺的一项,而芭蕾基训是舞蹈专业学生的专业必修课之一。通过观察与总结笔者发现,“冥想式教学法”的引入有效提高了课堂的效率和学生的完成度,这对教师和学生而言都具有较大价值。首先,笔者确...
关键词：冥想式教学法 基本功训练 舞蹈专业 有效性 
特别的能力——浅谈Pirouetté的训练
《教师》2010年第17期91-91,共1页潘垠松 
在芭蕾舞中，“旋转”占有重要的位置。它是舞蹈语言中令人肯定的组成部分，不同速度的“旋转”可以表达舞者的不同情感。因此“旋转”的训练在芭蕾基训中起着至关重要的作用。
关键词：“旋转” 芭蕾 Plie Releve 
浅谈高校课堂中的“即兴舞蹈”被引量：1
《才智》2010年第16期98-98,共1页潘垠松 
即兴舞蹈是舞蹈创编的一种重要手法。近年来,各大艺术院校都开设了"舞蹈编导"专业,所以"即兴舞蹈"也成为各高校舞蹈编导专业训练中不可缺少的一部分。"即兴舞蹈"的训练也成为我们高校教师需要探索和研究的一个问题。
关键词：即兴舞蹈 舞蹈编导 训练 
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