熊扬爽

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供职机构：襄樊市第五中学更多>>
发文主题：教学目的简谐运动机械波介质物理学更多>>
发文领域：理学文化科学更多>>
发文期刊：《物理教学》《国际物理教育通讯》更多>>
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惯性小议
《国际物理教育通讯》2007年第2期35-38,共4页熊扬爽 
对惯性的研究和认识推动了物理学的发展。在中学物理教学中，适当补充惯性的有关知识：如惯性与牛顿运动定律、惯性与质量、惯性与能量、惯性在生产和生活中的应用等，能极大地提高学生的学习兴趣，培养学生的科学素质和学杆情感。
关键词：惯性 中学物理教学 牛顿运动定律 学习兴趣 科学素质 物理学 学生 能极 
波的形成和传播
《物理教学》2007年第7期56-57,共2页熊扬爽 
学生学过机械波后，往往对波的形成和传播有许多问题不理解：为什么波源做简谐运动时形成的波形是正弦曲线？为什么波在均匀介质中是匀速传播的？为什么波速是由传播波的介质决定的？……让学生思考，又教会学生思考，是我们的教学目的...
关键词：传播 正弦曲线 简谐运动 教学目的 机械波 学生 介质 
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