王向前

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《Visual Basic程序设计》课程教学方法探析
《牡丹江教育学院学报》2006年第6期140-141,共2页王向前 
从如何提高《Visual Basic程序设计》课程的教学质量,增强教学效果,培养和提高学生分析问题能力、解决问题能力和创新能力等方面,谈谈在教学方法上的一些经验和体会。
关键词：VB 程序设计 逻辑思维 概念 因材施教 
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