孙妮妮

作品数：3被引量：0H指数：0
导出分析报告
供职机构：西藏民族大学更多>>
发文主题：群众观中国化马克思主义角色定位践行民族高校更多>>
发文领域：政治法律文化科学更多>>
发文期刊：《青春岁月》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-3
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
中国化马克思主义群众观在西藏的实践
《西藏民族学院学报（哲学社会科学版）》2015年第2期89-94,共6页曹水群 孙妮妮 
教育部人文社会科学研究(高校思想政治理论课)专项任务项目(项目号:12JDSZK043);自治区级教学改革研究项目(项目号:2013ZJJG30)的阶段性成果
西藏作为我国统一多民族国家中的特殊地区,地处边疆、反分裂斗争的第一线,要做好群众工作,赢得民心,巩固党的执政地位,实现跨越式发展和长治久安,就必须坚持马克思主义群众观在西藏的实践。中国化马克思主义群众观在西藏的实践历程可分...
关键词：中国化马克思主义群众观 西藏 实践 
中国化马克思主义群众观的发展与践行
《青春岁月》2014年第17期190-191,共2页孙妮妮 曹水群 
中国化马克思主义群众观是以毛泽东为代表的第一代领导集体创立的,并由后来的中国马克思主义者对其继承、丰富、发展和提升的结果,它是一个动态发展的理论体系,体现了与时俱进的理论品质。中国化的马克思主义群众观为党坚持群众路线提...
关键词：中国化马克思主义群众观 发展 践行 
民族高校“思政课”教师在实现“中国梦”中的角色定位
《西藏民族学院学报（哲学社会科学版）》2013年第5期80-83,98,共5页曹水群 孙妮妮 
2012年教育部人文社会科学研究(高校思想政治理论课)专项任务项目(项目批准号:12JDSZK043)的阶段性成果
"思政课"教师在实现中国梦中的角色定位为:梦想的播种者、精神的凝聚者、力量的激发者、方向的引导者;"思政课"教师的角色实现应做到四点:找准支点——培养正确幸福观,提高学生幸福感;抓住重点——增强认同教育,提高归属感和自觉性;突...
关键词：民族高校 中国梦 “思政课”教师 角色定位 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部