简朝凤

作品数：9被引量：15H指数：2
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供职机构：荆州市第一人民医院更多>>
发文主题：护理糖尿病合并糖尿病胰腺炎患者护理质量更多>>
发文领域：医药卫生社会学经济管理更多>>
发文期刊：《护理实践与研究》《长江大学学报（自科版）（下旬）》《齐鲁护理杂志》更多>>
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小儿身材矮小16例心理护理
《齐鲁护理杂志》2013年第7期108-109,共2页王莉 邓开琴 简朝凤 代玉萍 
身材矮小是指身高处于同年龄、同性别、同种族正常健康儿童生长曲线第三百分位数或两个标准差以下。另外婴幼儿期（3岁以下）生长速度〈7cm，儿童期（3岁一，青春期）每年生长速度〈5cm，青春期每年生长速度〈6cm，可明确诊断为生长发...
关键词：身材矮小 心理护理 小儿 生长速度 生长发育迟缓 生长曲线 健康儿童 婴幼儿期 
浅谈糖尿病足护理
《长江大学学报（自科版）（下旬）》2013年第3期51-52,共2页邓开琴 何熔 简朝凤 祝志琴 张雅琪 张丽华 
湖北省卫生厅糖尿病相关基金项目(2007Z1801)
从减少日常危险因素、强化糖尿病足溃疡伤口护理、加强人文关怀、建立医院社区病人一体化的管理模式和坚持阶段变化理论教育等方面介绍了糖尿病足护理。
关键词：糖尿病足 护理 溃疡 
糖尿病合并髋关节皮肤破溃感染的护理被引量：2
《长江大学学报（自科版）（下旬）》2013年第2期50-50,53,共2页邓开琴 何熔 简朝凤 祝志琴 张雅琪 何仕蓉 
湖北省卫生厅糖尿病相关基金项目(2007Z1801)
患者 男，59岁，体质量45kg。消瘦，有糖尿病史，因髋关节皮肤破溃感染入院，右侧髋关节骨突出有5cm×5cm的皮肤破溃，红肿、渗液分泌物。查生命体征稳定，空腹血糖：6mmol／L，餐后2h血糖：11mmol／L。常规护理用藻酸盐敷料局部换药，...
关键词：糖尿病 皮肤破溃 感染无菌 活力碘 催氧疗法 护理 
口服药登记表的设计与应用介绍
《长江大学学报（自科版）（下旬）》2012年第11期55-55,58,共2页邓开琴 何熔 简朝凤 祝志琴 张雅琪 张丽华 
我院临床科室目前尚没有统一标准规范的口服药发放登记表。传统的方法是各科室自行用白纸装订成册，用来登记发放患者的口服药。在护理工作中发放药物时，由于流程不清，容易误导护理人员发药差错，让患者没有安全感，增加了护患矛盾和...
关键词：口服药 登记表 革新 
糖尿病合并重症胰腺炎患者的护理被引量：6
《实用糖尿病杂志》2012年第4期36-38,共3页邓开琴 简朝凤 王景梅 何熔 
对4例糖尿病合并重症胰腺炎的患者采取有效的血糖控制治疗措施并严密观察病情,规范血糖用药治疗。糖尿病饮食正确指导,有效的心理疏导。4例患者都好转出院,出院后规范监测血糖,合理的用药和饮食控制,3个月复查胰腺CT显示正常。提出规范...
关键词：糖尿病 重症胰腺炎 护理 
产后母乳喂养困难的原因分析和护理被引量：1
《求医问药（下半月刊）》2012年第7期196-196,共1页邓开琴 何熔 简朝凤 祝志琴 张雅琪 张丽华 
目的探讨母乳喂养困难发生的原因及护理对策。方法对70例母乳喂养困难原因进行分析并探讨护理对策。结果 70例母乳喂养困难经提供个性化的指导和有效的措施后,发生母乳喂养困难明显减少。结论母乳喂养困难应针对不同的原因采取相应的护...
关键词：喂养困难 原因分析 护理 
运用网络对不良事件用药安全质量管理的分析
《求医问药（下半月刊）》2012年第6期249-250,共2页邓开琴 简朝凤 王景梅 何熔 
目的:探讨如何加强用药安全质量管理,减少不良事件的发生,提高护理安全质量。方法:对68起用药错误随机分为观察组和对照组各34名,对照组不进行干预,观察组用护理风险主动不良事件上报网络系统加强规范管理,情景演示剧提高安全认识。结果...
关键词：用药错误 不良事件网络上报 弹性排班 情景演示剧 
自我监测日记在糖尿病患者中的应用
《长江大学学报（自科版）（下旬）》2012年第3期33-34,共2页邓开琴 简朝凤 王景梅 何熔 
目的：探讨自我监测日记在糖尿病患者中的作用。方法：向155例糖尿病患者发放自我监测日记本并指导填写。1周后查看患者日记的完成情况，及时解决问题。1个月后，采用自制的“糖尿病患者自我管理能力调查表”评价患者疾病自我管理能力...
关键词：糖尿病 疾病管理 自我监测日记 
APN弹性排班结合责任包床到人对护理质量的影响被引量：6
《护理实践与研究》2012年第1期109-110,共2页邓开琴 简朝凤 王景梅 何熔 
目的:针对科内护理工作实际情况,实行APN弹性排班结合责任包干制包床到人,提高基础护理质量,切实落实患者优质基础护理水平。方法:针对我科护理工作中高风险时段护理人员不足的实际,实行APN弹性排班结合责任包干制包床到人,并与传统排...
关键词：APN弹性排班 包床到人 工作效率 工作质量 
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