邓鹃

作品数：10被引量：13H指数：2
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供职机构：重庆大学城市科技学院更多>>
发文主题：跨专业环境艺术设计儿童美术行为心理工作室更多>>
发文领域：文化科学建筑科学艺术更多>>
发文期刊：《艺术与设计（理论版）》《美术教育研究》《商业文化（学术版）》《艺术科技》更多>>
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环境的叙事性——废弃材料校园景观小品跨专业设计课程探索
《艺术与设计（理论版）》2018年第8期150-152,共3页邓鹃 
2016年重庆市高等教育教学改革研究项目"当下重庆市应用型高校环境艺术设计专业工作室跨专业教学实践探索"(项目编号:163190)成果;2016年重庆大学城市科技学院校级教育教改研究项目:"当下重庆市应用型高校环境艺术设计专业工作室跨专业教学实践探索"(项目编号:YJ1604)成果
景观小品设计课程是景观设计的基础课程,是了解景观设计的入口。而校园景观小品是校园环境的重要组成部分,是提高校园可视性和可达性的有效途径,是体现校园整体风貌、反映校园文化的微观视角。文章主要以校园景观小品设计课程为依托,探...
关键词：环境的叙事性 行为心理 废弃材料 校园景观小品设计 
环境艺术设计专业工作室跨专业多学科交叉教学的重要性探讨被引量：9
《美术教育研究》2018年第11期136-136,共1页邓鹃 
2016年重庆市高等教育教学改革研究项目"当下重庆市应用型高校环境艺术设计专业工作室跨专业教学实践探索"(项目编号:163190)成果;重庆大学城市科技学院校级教育教改研究项目"当下重庆市应用型高校环境艺术设计专业工作室跨专业教学实践探索"(项目编号:YJ1604)成果
随着时代的发展,环境艺术设计专业需要多学科交叉和跨专业教学。在毕业实习和毕业设计阶段,学生可以进入工作室学习,实际项目的锻炼可有效激发学生的创造性思维和学习的主动性,提高教学质量。
关键词：工作室 跨专业 多学科交叉 
信息时代背景下通过茶文化推动环境艺术设计跨专业教学改革被引量：5
《福建茶叶》2018年第6期208-208,共1页邓鹃 
2016年重庆市高等教育教学改革研究项目"当下重庆市应用型高校环境艺术设计专业工作室跨专业教学实践探索"(项目编号:163190)成果;2016年重庆大学城市科技学院校级教育教改研究项目:"当下重庆市应用型高校环境艺术设计专业工作室跨专业教学实践探索"(项目编号:YJ1604)成果
在文化融入、资源整合的今天,教学改革与茶文化之间,如果能实现有效整合,其所能实现的具体价值,不仅是文化理念上的有效创新,同时更是符合当前教学活动的重要诉求所在。我们看到两者能否真正有效融入,这需要我们立足教学改革发展的具体...
关键词：信息时代背景下 茶文化 环境艺术设计 跨专业教学改革 文化包容 
二维空间设计课程对景观设计控制能力的培养
《美术教育研究》2017年第13期155-155,共1页邓鹃 
2016年重庆市高等教育教学改革研究项目(项目编号:163190)阶段性成果;2016重庆大学城市科技学院校级教育教改研究项目"当下重庆市应用型高校环境艺术设计专业工作室跨专业教学实践探索"(项目编号:YJ1604)阶段性成果
二维空间设计课程是在平面构成课程的基础上发展而来的,它对培养学生的景观设计控制能力起着非常重要的作用。该文主要从尺度控制、景观空间格局控制、形态控制三个方面探讨二维空间设计课程对学生景观设计控制能力的培养。
关键词：二维空间设计 景观设计 控制能力 
儿童美术课程教育计划的重要性探讨
《大众文艺（学术版）》2017年第14期260-260,共1页朱耀璞 邓鹃 
儿童美术教育实践活动在儿童的成长过程中扮演着非常重要的角色。其中,教育计划根据不同时期和不同学校的定位呈现出长期或者短期不同的特点。本文主要探讨了当代儿童美术教育和实施课程教育计划的重要性。
关键词：儿童美术课程 教育计划 美术教育 
基于设计复杂性思考的高校多维度艺术设计教育研究
《艺术与设计（理论版）》2017年第6期123-125,共3页朱耀璞 邓鹃 
2016年重庆市高等教育教学改革研究项目(项目编号:163190)成果;重庆大学城市科技学院校级教育教改研究项目:"当下重庆市应用型高校环境艺术设计专业工作室跨专业教学实践探索"(项目编号:YJ1604)成果
随着科学技术和时代的发展,跨学科和跨专业的研究在艺术设计专业领域得到了前所未有的体现。设计变得越来越复杂而深刻,在这样的背景下,高校的艺术设计教育也应该被赋予新的内容和意义。文章一方面从设计师主体、服务对象、外部环境三...
关键词：设计复杂性思考 高校多维度艺术设计教育 
中国民间手工艺技术传播途径探析——由迪斯尼模式引发的思考
《美术教育研究》2016年第22期40-41,共2页邓鹃 
中国非物质文化遗产是中国文化非常重要的组成部分。在信息时代如何保护和传播中国非物质文化遗产,是人们非常关注的议题,这个议题主要涉及三方面内容:什么样的传播方式能让广大民众主动参与非物质文化遗产的保护与传播;如何提高传统民...
关键词：民间手工艺 保护 传播 途径 迪斯尼模式 
基于行为心理的儿童美术空间设计研究与实践
《艺术科技》2016年第12期385-,共1页邓鹃 
随着时代的发展,儿童美术教育逐渐打破传统单一的教育模式,在内容和形式方面都注入了新的活力。在这样的背景下,儿童美术教育空间设计也有了全新的内涵和意义。本文主要探讨了新时代儿童美术教育的目标,并结合这种需求在有限的小空间里...
关键词：行为心理 儿童美术空间设计 
艺术家的情感活动
《艺术教育》2012年第8期45-45,共1页邓鹃 朱耀璞 
艺术家的情感是丰富多彩的,正是有了这些微妙的情感活动,才会有那么多伟大的艺术作品。文章认为,在欣赏艺术家作品的时候,不应忽略了艺术家内心深处的情感。
关键词：艺术家 情感活动 
世界观与艺术创作的紧密联系
《商业文化（学术版）》2012年第5期221-221,共1页朱耀璞 邓鹃 
艺术家的世界观和艺术创作是息息相关的,不可分割的,这里说的艺术家是真诚创作的艺术家,古今中外都是如此。世界观影响着艺术创作的品位和格调;艺术创作反映了艺术家的审美方向和精神价值取向。
关键词：世界观 艺术创作 紧密联系 艺术品位 
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