刘理

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发文主题：高中物理学习交流电物理概念物理电学微积分更多>>
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元学习理论对高中物理学习的引导
《湖南中学物理》2014年第1期11-12,70,共3页刘理 
由于传统的高中物理教学存在一些问题,因此我们可以通过利用元学习理论来引导高中物理学习,具体的实施方法与策略有:引导物理学习,教师需要观念更新;加强引导物理元学习能力训练,最终让学生学会学习。
关键词：元学习理论 高中物理学习 引导 
探究产生正余弦交流电的六种模型
《数理化学习（教研版）》2009年第10期2-4,共3页刘理 
电磁感应和交流电是高中物理电学中的重、难点之一，在前些年的江苏高考中常常作为压轴题出现。交流电的四值即：瞬时值、最大值、有效值、平均值，学生容易混淆，解决问题时往往会死套公式。现在学生已学过积分和导数，高考中也许会涉...
关键词：交流电 模型 余弦 物理电学 物理概念 灵活应用 微积分 压轴题 
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